“謝謝姐姐——領路人。”打開簡書，一條互動消息映入眼簾。
昨天晚上我看了社貞妹妹的文章《我被表揚了》一文后深受感動，給她寫了“寫的太好了，幸福感爆棚”這樣的評論，這是她給我評論的回復。
我心中也立刻充滿幸福。
從事教育工作將近三十年，從教學前班到小學、中學，教過的學生無數，他們勞燕分飛，奔赴在祖國各地，自己自我認為是一個盡職盡責的老師，但是我不知道自己在學生成長過程中對學生的影響有多大，但是在今年學校開展新教育實驗中，我真切地體會到自己也有這樣的影響力。
自從學校開展新教育實驗“營造書香校園，師生共寫隨筆”活動以來，我嘗試在簡書上每天堅持寫作，并把有些文章發布在朋友圈微信圈里。辦公室的小姐妹們看到以后，覺得這種寫作方式很方便，圖文并茂且閱讀方便，也激發了大家的寫作激情。紛紛向我請教寫簡書的方法。我耐心的教會他們怎樣下載，如何寫作，如何插入圖片以及作品發布等，大家的熱情非常高漲。
我們辦公室的小姐妹下載簡書后互相切磋，互相鼓勵，我們的閱讀、寫作氛圍越來越濃，相互之間討論的話題多是自己的寫作體會。其中做的最好的 就屬社貞了。自從4月10日注冊簡書以來，她已經發表9篇文章，每篇都在1000字以上，而且每篇文章感情真摯，語句流暢，處處洋溢著自我成長的力量，處處體現出她對生活的熱愛:早起參加太極拳訓練，晚上和孩子共度親子時光，周五參加讀書會……我都被她充實而又豐富的生活吸引了。我以后要多向她學習，努力做一個熱愛生活的人。
如今我在簡書上已經一個多月了，也發了50多篇文章，達6萬多字，雖然文章還在深度和廣度上尚待提高，但是我高興的是我發現用簡書記錄生活與思考的人越來越多，高麗、會霞兩位妹妹就是其中的佼佼者。她們二人擔任九年級班主任，工作繁忙，但在我的帶動下她們文章更新的次數越來越多，內容越來越好。我經常去閱讀她們的文章，并且在文章后經常點贊、留一些“挺好的”“堅持”這樣的鼓勵性話語，她們呢更加督促自己進行創作，我看到他們的文章越寫越好。其中會霞寫的《愛上你是我的錯？》一天閱讀量就高達1000多。與此相比，我的文章閱讀量還沒有突破單篇1000呢。真是“長江后浪推前浪，后浪拍在沙灘上”，看來今后不努力我就要落后了。
確實一個月來在簡書上我也收獲了許多:讀過很多優秀的文章，思想上也受到很多的熏陶洗禮，在簡書這個平臺進行寫作，自由率真，毫無造作之言。寫作的過程中觸摸自己的心靈，回味自己的生活，再現生活的歷程心里充滿快樂，幸福。寫作也促進了我的教學，課堂上我經常把我的文章讀給我的學生聽，他們發自肺腑的給與我熱烈的掌聲，同時激發他們的學習興趣，對閱讀和寫作的熱愛也在逐漸提升……
人在這個世界上生命是短暫的，但是文字是永恒的。我想用簡潔的文字記錄我平凡的一生，讓自己在這個世界上留點我的思考，我的存在痕跡。
我不再是剛開始的踽踽獨行，我們這群人在文字的書寫中越發團結、同心前行。我很欣喜地看到我個人的行為帶動了一群人向著幸福的生活邁進，我終于明白了我和文字的影響力正默默地在新教育實踐的道路上越走越遠。
我很欣賞這句話:教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。我希望我就是這棵樹，這朵云，以自己的微薄之力帶動更多的人參與共讀共寫共生活的事情中來，讓精神充盈。
