? 今天下午，我們一起寫了一篇作文。學生寫的是《我心目中的老師》，我寫的是《我喜歡的學生》。
? 結果學生寫的比我快，20分鐘的時間刷刷刷30篇作文放到了我的桌子上。
? 帶著獵奇的心理讀起了學生的作文，讀著讀著發現了許多共同點：
1.性格要溫柔，不因自己的心情影響學生的課堂，不因某個人的過錯指責大家。對待學生像朋友一樣親切。
2.課堂風趣幽默，在玩中學，在學中玩。
3.知識淵博，隨時能解答學生的疑問。
4.在處理學生問題時，想要發火時靜下心來，不要粗暴的解決。
5.少點作業，多看會書。
? 有的同學還給出了一些建議，也很有可行性。看到學生的文字，我就經常反觀自己，朝著學生喜歡的方向去努力。發現孩子們在心理上已成長為和自己一樣的人，要求被公平、平等的對待，喜歡了解更為廣闊的天地里的事情。渴望通過看書了解世界的模樣。
