? ? ? 我是一個什么樣的講師呢？

? ? ? 感性時溫暖細膩，理性時中正嚴謹。

? ? ? 在我的課堂上，我的感性體現在我會始終關注學員的感受，以學員的體驗為主。相較于直接告訴家長這樣做不對，要怎樣做才是對的，我更愿意帶領家長去探討體會你為什么會這樣做？還可以怎樣做？有沒有更適合的選擇？在親子關系中，我不贊同把家長的感受凌駕于孩子之上，那會把孩子“逼瘋”；也不贊同把孩子的感受凌駕于家長之上，那會把家長“逼瘋”。我的課堂會提供機會讓你認識自己也認識孩子，找到既關愛孩子也照顧自己的相處方式。

? ? ? 對我來說，每個學員都是不同的個體，有著和我不一樣的人生經歷和親子關系，我分享的理念會開闊你的眼界，但我不認為那是唯一的育兒真理。我致力于讓每個人有機會去發展出適合自己和自己孩子的養育方式，而不是僅僅學習我講授的東西。

? ? ? 我的理性體現在我對所有呈現在我課堂上的育兒理念和方式保持中正的態度，可以將深刻的理念以淺顯的方式說明白，我對我講述的東西持嚴謹的態度，言必有理，言必有實。我覺得探討任何一種育兒方式，都不能脫離具體的使用場景、語境、當事人的個人情況和關系背景...。

? ? ? 我歡迎大家的質疑，好奇寶寶在我的課上收益最多，內容會隨著學員的需求而調整，我喜歡和大家一起在不完美中學習。

? ? “當學生準備好了，老師就會出現”，我能做的，就是準備好了，在你需要的時候，恰好出現。

? ? ? ? ? ——Grace，非著名P.E.T.高級講師