為了要帶領講壇的同學閱讀《百年孤獨》，我第二次翻開了馬爾克斯的這本書。第一次的閱讀體驗，馬爾克斯用光怪陸離又吸引莫名的筆觸，把我一下子拖入了馬孔多的奇異世界。百年家族的興衰，噴薄的情欲，奇異的風俗天氣與深入骨髓的寂寞孤獨，這仿佛是另一個異域的世界，帶著好奇與敬而遠之的旁觀感，我跟隨著他的文字走過了這百年孤獨。
這里要做一個說明，2011年的《百年孤獨》是馬爾克斯本人正式授權的第一個中文版。很大程度上，這本書此次的受歡迎要歸功于此次正式版的翻譯者范曄。這里可以給大家看開篇第一句的翻譯譯本的不同。
多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前，準會想起父親帶他參觀冰塊的那個遙遠的下午。 ? ? ? ? ——高長榮版本
許多年以后，面對行刑隊，奧雷良諾.布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。——黃錦炎版
多年以后，面對行刑隊，奧里雷亞諾.布恩迪亞上校將會回想起父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。——范曄版
Many years later as he faced the firing squad, Colonel Aureliano Buendía was to remember that distant afternoon when his father took him to discover ice.——英文版
個人認為，馬爾克斯的偉大之處，在于他打破了時空概念，他的立足點不在拘泥于現在，而是跨越了時間，進入了新的多維空間。開篇的這句話，在書里以不同形式，反復出現。這句話也影響了中國文壇整整一代人，王小波、賈平凹、莫言等作者的作品中也曾多次模仿過這句經典。這句開片里，有時間、有空間、有現實、有過去、有回憶、有事件，短短的一句話，其實也就展現了整本書的寫作手法。而范曄的翻譯，無疑是更為成功的。他用詩意一般有節奏的語言，將馬爾克斯的西語文學，完美地展示給了我們。
而我這一次的閱讀感受，與第一次又有了明顯的不同。第一次閱讀時，我還帶著固有閱讀的思路，小心翼翼地不愿意被這魔幻主義大師帶走，而這一次，我選了沉浸式的閱讀方式，即放下所有的固有對世界，對文學乃至對人的認知，任由馬爾克斯的筆將我帶向遠方。因此，我更深一步的感受到了魔幻現實主義的無窮魅力，寥寥數言，馬爾克斯就把事件用極其生動的形式呈現眼前，如同播放電影般的將畫面躍然紙上。我為作者的精彩的寫作手法而沉醉，更為這字里行間彌漫的孤獨感而感到震動。
但更為困擾我的，是如何對學生們進行導讀。這樣一部恢弘巨制，對于成年人來說尚且困難，又如何能讓初高中生來進行理解呢？我們選擇了如下兩個主題，
1。魔幻現實主義的筆法——體會“魔幻”寫作之美。
2。孤獨主題（死亡、回憶、時間）——分析布恩迪亞家族的孤獨，了解人類的孤獨。
然而在第一次導讀時，我們依然遭遇了很大的困難。按照以往的習慣，我都會與同學交流一下閱讀的感受，對這本書的看法等等。通常，同學們都能夠對于作品有著自己的看法與理解。但這一次，我們面對了一張張漠然的臉，大部分的同學，對于這本書的態度是覺得奇怪，不理解整本書的意思，進而失去了對這本書繼續閱讀的興趣。果然，馬爾克斯爺爺的神來之筆，嚇住了同學們。我思考了一下以后，選了書中的一些令人印象深刻的篇章，與同學一起朗讀，試圖通過對比，來引起同學的興趣。例如，書中曾多次描寫死亡，與我們曾經閱讀過的諸多作品相比，馬爾克斯筆下的死亡是不是有他的獨特之處呢？又例如，馬孔多曾發生過失憶癥與綿延四年多的大雨，這些神奇的意象，帶給你怎么樣的感受呢等等。
在進行第二次導讀前，我與王總進行了長時間的討論，分享自己對于書本的理解以及為什么同學們無法很好的體驗這本書。在做了一些文獻資料搜索后，我們有了一些新的看法。針對學生“不懂”這個問題，我們總結了以下幾個原因：
1。《百年孤獨》的寫作手法對讀者提出了更高的要求。
2 。現代主義小說的主旨，本身就不在于讀“懂”。
3。好好珍惜這種讀“不懂”的感受。
于是在第二次導讀時，我們不再執著于希望同學們去理解、去讀懂這部小說，而是更多的是希望同學們來分享我們的感受。在一開始，我們分享了拉丁美洲的政治背景即作者的生活背景，解釋了我們眼中光怪陸離的馬孔多世界，也許在拉丁美洲人看來是習以為常的生活。王總向同學們普及了西方現代文學的基本特點，比如”審美向審丑的轉變”、“藝術內容向藝術形式的轉變”、“透明清晰向混沌不安的轉變”等等。我們將傳統文學與現代文學進行對比，試圖讓同學們理解這些變遷中隱含的歷史與思潮的轉變。當然，還有百年孤獨中永恒不變的主題——孤獨。這次同學們的反饋與上次明顯有了不同，當提問到你們如何來理解孤獨這個主題時，同學們給予了各不相同又令人驚喜的答案。孤獨象征了整個家族的沒落；孤獨蔓延在每個人物的生命最終，上校的小金魚，阿瑪蘭黛的壽衣，麗貝卡的吃土，烏爾蘇拉的晚年；孤獨是因為不會愛等等。
結束后，還有同學來追問關于現代主義的意義究竟是什么？這個問題也曾經讓我困惑，現在我也無法給予一個很好的答案。也許這需要在本學期的現代主義小說講座時，做進一步的深入的討厭與研究。
我只知道，一個人希望全面認識自我的人，不會只停留于自我的文化，現代的文明，也不會躲進歷史的塵埃中在故紙堆里武裝起盔甲，我們需要更為廣闊與深邃的世界，因此我們也應該跟隨著這些文明之光探索屬于我們的時代與未來。古典文學曾帶給我們輝煌的榮光，而現代文學更像是一面映照出自我的鏡子，讓人類看到自身的軟弱和丑陋。古典文學鼓勵我們追求超越，現代文學提出了一個個無解的問題，令人類體驗荒謬。
而馬孔多的雨，始終沒有停止，在我們每個現代人的心中瓢泊。
（未完待續，等下次領讀完繼續寫）
