今天孩子在家學(xué)習(xí),我也沒(méi)有聽(tīng)導(dǎo)師班的課,心里是有遺憾的,但是一天下來(lái)我也收獲滿滿,只不過(guò)是以別的形式。
午休的時(shí)候,屋里開(kāi)著空調(diào),中間孩子把一件外套給我蓋上,而且輕手輕腳的,那感覺(jué)可怕把我弄醒。實(shí)質(zhì)上我也確實(shí)醒了,但我裝作睡得可熟。然后十幾分鐘后我一副剛睡醒的樣子,我驚訝地說(shuō):乖,你給媽媽蓋的?
女兒:開(kāi)著空調(diào)呢?我怕你著涼。
我:寶貝,媽媽太幸福了,還是養(yǎng)個(gè)女兒好。
女兒開(kāi)玩笑說(shuō):你養(yǎng)個(gè)狗它也能給你蓋。
我說(shuō):訓(xùn)練過(guò)的狗也許會(huì)給我蓋,但是狗不會(huì)陪媽媽說(shuō)話吧,它也不會(huì)叫媽媽。而且以后等媽媽老了,它也不能孝順我。
然后女兒說(shuō):好吧。
在此母女和諧的氛圍下,我又和女兒聊了聊關(guān)于捐款的事,最終弄明白當(dāng)時(shí)老師不讓多捐,說(shuō)孩子們自己還不會(huì)掙錢(qián),捐一毛學(xué)校也不嫌少。于是這幫實(shí)在的好孩子真的就有捐一毛的,女兒捐了一塊。
幸好我當(dāng)時(shí)剎車及時(shí),否則很有可能因此破壞親子關(guān)系。于是我又想起院長(zhǎng)的話:不管遇到啥問(wèn)題,保持安靜,預(yù)備備,直面問(wèn)題,解決問(wèn)題,不要天天喳喳喳的嘴巴比腦子快,在沒(méi)有弄清楚的時(shí)候,不要提意見(jiàn)、亂發(fā)言?!竞軕c幸通過(guò)系統(tǒng)課的學(xué)習(xí),讓我凡事先靜下來(lái),慢慢拉近了和孩子的心理距離,培養(yǎng)了一個(gè)心疼自己的孩子?!?/p>
下午課程結(jié)束我因有困惑向方瑜姐求教,關(guān)于救急不救窮,救急不救難的問(wèn)題,方瑜姐給我剖析的透透的,讓我豁然開(kāi)朗。同時(shí)告訴我不管是誰(shuí)向自己求助,首先都是因?yàn)樾湃巫约?。我們首先要定位做一個(gè)垃圾桶,其次站在專業(yè)的角度和對(duì)方共同面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題,最后還要具備處理垃圾的能力。
她還向我強(qiáng)調(diào)了院長(zhǎng)講的認(rèn)命修運(yùn)。每個(gè)人都有每個(gè)人的命運(yùn),有的人一生順風(fēng)順?biāo)?,有的人生?lái)多苦多難,我們不是救世主。但是不管是哪一種情況,人都要認(rèn)命,那就是自己的命,同時(shí)也要修運(yùn)。院長(zhǎng)不是說(shuō)過(guò)嗎?命是失敗者的借口,運(yùn)是成功者的謙詞。
感謝方瑜姐那么嫻熟地運(yùn)用院長(zhǎng)教的東西為我撥開(kāi)云霧,使我整個(gè)的心都是亮的溫暖的?!驹洪L(zhǎng)說(shuō)過(guò)新學(xué)員可以給老學(xué)員添麻煩,我就賴皮的在方瑜姐這兒把自己當(dāng)成新學(xué)員,給她添麻煩了?!?/p>
華華老師知道我上午沒(méi)聽(tīng)課,主動(dòng)把她的筆記發(fā)給我,尤其是關(guān)于給高考孩子的減壓溝通,讓我彌補(bǔ)了缺課的遺憾。感謝巴華老師,簡(jiǎn)直就是及時(shí)雨,給到我最需要的東西?!緦?dǎo)師班的學(xué)員都知道,院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)我們要心中裝著他人,巴華老師就是心中裝著他人,當(dāng)然也裝著我?!?/p>
到晚上了又來(lái)個(gè)驚喜,焦凌老師給送來(lái)一套化妝品。要不是我臉過(guò)敏了,今晚就抹起來(lái)。【今天還聽(tīng)院長(zhǎng)說(shuō),導(dǎo)師班學(xué)員見(jiàn)人不能空手。焦老師在這方面做的特別好,她的舉動(dòng)也影響著我,見(jiàn)人要有一個(gè)“交流的媒介”?!?/p>
學(xué)習(xí)可以在課堂上,也可以在生活中,只要有持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的心,我一定可以收獲一個(gè)導(dǎo)師班升級(jí)之后的自己。