今天孩子在家學(xué)習(xí)，我也沒(méi)有聽(tīng)導(dǎo)師班的課，心里是有遺憾的，但是一天下來(lái)我也收獲滿滿，只不過(guò)是以別的形式。

午休的時(shí)候，屋里開(kāi)著空調(diào)，中間孩子把一件外套給我蓋上，而且輕手輕腳的，那感覺(jué)可怕把我弄醒。實(shí)質(zhì)上我也確實(shí)醒了，但我裝作睡得可熟。然后十幾分鐘后我一副剛睡醒的樣子，我驚訝地說(shuō)：乖，你給媽媽蓋的？

女兒：開(kāi)著空調(diào)呢？我怕你著涼。

我：寶貝，媽媽太幸福了，還是養(yǎng)個(gè)女兒好。

女兒開(kāi)玩笑說(shuō)：你養(yǎng)個(gè)狗它也能給你蓋。

我說(shuō)：訓(xùn)練過(guò)的狗也許會(huì)給我蓋，但是狗不會(huì)陪媽媽說(shuō)話吧，它也不會(huì)叫媽媽。而且以后等媽媽老了，它也不能孝順我。

然后女兒說(shuō)：好吧。

在此母女和諧的氛圍下，我又和女兒聊了聊關(guān)于捐款的事，最終弄明白當(dāng)時(shí)老師不讓多捐，說(shuō)孩子們自己還不會(huì)掙錢(qián)，捐一毛學(xué)校也不嫌少。于是這幫實(shí)在的好孩子真的就有捐一毛的，女兒捐了一塊。

幸好我當(dāng)時(shí)剎車及時(shí)，否則很有可能因此破壞親子關(guān)系。于是我又想起院長(zhǎng)的話：不管遇到啥問(wèn)題，保持安靜，預(yù)備備，直面問(wèn)題，解決問(wèn)題，不要天天喳喳喳的嘴巴比腦子快，在沒(méi)有弄清楚的時(shí)候，不要提意見(jiàn)、亂發(fā)言?！竞軕c幸通過(guò)系統(tǒng)課的學(xué)習(xí)，讓我凡事先靜下來(lái)，慢慢拉近了和孩子的心理距離，培養(yǎng)了一個(gè)心疼自己的孩子?！?/p>

下午課程結(jié)束我因有困惑向方瑜姐求教，關(guān)于救急不救窮，救急不救難的問(wèn)題，方瑜姐給我剖析的透透的，讓我豁然開(kāi)朗。同時(shí)告訴我不管是誰(shuí)向自己求助，首先都是因?yàn)樾湃巫约?。我們首先要定位做一個(gè)垃圾桶，其次站在專業(yè)的角度和對(duì)方共同面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后還要具備處理垃圾的能力。

她還向我強(qiáng)調(diào)了院長(zhǎng)講的認(rèn)命修運(yùn)。每個(gè)人都有每個(gè)人的命運(yùn)，有的人一生順風(fēng)順?biāo)?，有的人生?lái)多苦多難，我們不是救世主。但是不管是哪一種情況，人都要認(rèn)命，那就是自己的命，同時(shí)也要修運(yùn)。院長(zhǎng)不是說(shuō)過(guò)嗎？命是失敗者的借口，運(yùn)是成功者的謙詞。

感謝方瑜姐那么嫻熟地運(yùn)用院長(zhǎng)教的東西為我撥開(kāi)云霧，使我整個(gè)的心都是亮的溫暖的?！驹洪L(zhǎng)說(shuō)過(guò)新學(xué)員可以給老學(xué)員添麻煩，我就賴皮的在方瑜姐這兒把自己當(dāng)成新學(xué)員，給她添麻煩了?！?/p>

華華老師知道我上午沒(méi)聽(tīng)課，主動(dòng)把她的筆記發(fā)給我，尤其是關(guān)于給高考孩子的減壓溝通，讓我彌補(bǔ)了缺課的遺憾。感謝巴華老師，簡(jiǎn)直就是及時(shí)雨，給到我最需要的東西?！緦?dǎo)師班的學(xué)員都知道，院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)我們要心中裝著他人，巴華老師就是心中裝著他人，當(dāng)然也裝著我?！?/p>

到晚上了又來(lái)個(gè)驚喜，焦凌老師給送來(lái)一套化妝品。要不是我臉過(guò)敏了，今晚就抹起來(lái)。【今天還聽(tīng)院長(zhǎng)說(shuō)，導(dǎo)師班學(xué)員見(jiàn)人不能空手。焦老師在這方面做的特別好，她的舉動(dòng)也影響著我，見(jiàn)人要有一個(gè)“交流的媒介”?！?/p>

學(xué)習(xí)可以在課堂上，也可以在生活中，只要有持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的心，我一定可以收獲一個(gè)導(dǎo)師班升級(jí)之后的自己。