?四月十日大畬小學伏羲養德班正式開班了,毛筆練習,每天必修課之一,作為養德班學生的我,自此又與毛筆書法結了緣。
?第一次與毛筆練習結緣,那是在三十年前了。記得那時我在上初中二年級,某天下午第一節課前,班主任老師讓我在課前去到某個教室參加一項比賽。承蒙老師重視,因此我當時沒問是什么比賽,老師也沒說。等到上課時才發現,原來是毛筆書法比賽,當時就傻眼了,別說比賽了,之前連毛筆練習都未曾有過。怎么辦?既不能逃課又總不能交白卷啊,只有硬看頭皮上陣了。先看看周圍的幾個同學也不太會,這下似乎安定了些,于是乎鋪紙、蘸墨、提筆,先在稿紙上比劃起來。但無論怎么用力,寫出來的橫不像橫、豎不像豎,更不要說撇、捺、鉤了。不下手不知道,一下手才知道那個筆怎么也不聽使喚,寫出來的字不僅東倒兩歪、而且一部分胖一部分瘦,于是乎,一節課下來全當練習,甭提比賽,只是愧對了班主任老師的信任!
?自此之后,對毛筆書法有了一種向往,記得曾多次準備要好好練習練習,但都是半途而廢,可惜了當時買的文房四寶了。
?這次, 時隔多年,重提毛筆,既有種久別重逢的感覺,又有種應付的心情,心想為了孩子,每天就練練吧,因此尹校長發的吳鴻清教授書法講座沒怎么去學習,只是收藏了。第一天的作業,是畫橫線,記得當時一張紙寫下來,大概用了個把小時,手有些酸,有點僵。交完作業,心想任務完成,萬事大吉了!當天組長在群里跟我說,線條要注意畫得直、細、勻稱!哦,原來這個就是標準啊,明白了。第二天的練習,線條是細了,但直與勻稱就是難做到。相較第一天,握筆的手抖得有些厲害了,畫橫線時手不時抖動,某些地方重了,某些地方卻輕了,甚至筆還離開了紙面。第二天勉強交了作業,但促使我想到,該好好學習吳教授的書法講座了,或許在那里我能找到提高毛筆書法技能的技巧。
?找到講座資料,我開始迫不及待的學習,一口氣從頭到尾看完了視頻,并不時記錄下重點。吳教授在講座中,不僅全面而且詳細地講述了為什么要學書法、書法練習的秘訣是什么、如何運筆、如何通過摹帖、對臨、背臨三個階段提高書法水平以及成年人如何開始書法學習。通過學習,我找到了練好書法的自信,就象吳教授在秘訣中告誡初學者,毛筆書法,貴在堅持!學習講座過后,每天的毛筆練習對于我來說不再是應付了事,不再是一張紙的作業,而是自愿增加練習量,因為我已經真正喜歡上毛筆書法了!現在除了每天練習書法之外,學習吳教授的書法講座也是必不可少的!
?再次與書法結緣,滿心歡喜!