《荀子》言:“口能言之，身能行之，國寶也。”做人如此，做教改也是如此。在當今信息發達的時代，無論多么偏遠的地區，教育教學理論并不匱乏，真正匱乏的是實踐智慧，即把先進教育理論轉化實操策略的能力。這種能力，需要基層學校腳踏實地的嘗試，需要一線教師辛辛苦苦地摸索，藉此再帶著問題學習，帶著思想追尋，帶著智慧攀升，則事半而功倍，更容易尋找到教育改革的真諦，尋找到適合本地乃至本校的課堂變革方略。
崔老師文檔學習感言
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