清晨，大地慢慢的睜開了雙眼。露水在樹葉里滴落，小鳥在樹上歌唱。新的一天又開始啦。
認知智能《認識水果》
目標：讓幼兒認識水果種類
月月老師："請小朋友們把小手變出來揮一揮跟我打打招呼吧！哈嘍，小朋友們早上好！"
好好："老師早上好呀！"
嘟嘟："老師早上好！"
桐桐："老師早上好啊！"
芊羽："老師早上好啊！"
頂頂:“早上好，早上好～”
妍妍:“早上好！”
羲羲："好呀！"
豆豆："嗯！"
甜甜："老師早上好呀！"
天天："嗯！"
志涵："好呀！"
涵涵："早上好。"
月月老師："真棒！歡迎你們來到我的認知課堂，今天我帶了幾張小卡片，請你們一起來看看我帶來的小卡片上面有什么吧！”
涵涵："西瓜。"
嘟嘟："橙子!”
好好："西瓜，橙子。”
芊羽："西瓜，西瓜～"
桐桐："西瓜耶。”
頂頂:“西瓜，石榴。”
妍妍:“橙子。”
羲羲："橙子。”
甜甜："橙子還有西瓜。”
天天："西瓜！”
志涵:"西瓜。”
月月老師:"嗯！對啦！這里有西瓜，橙子還有石榴卡片，我還帶來了這三種水果，待會要請小朋友們幫這幾個水果寶寶找到它們相對應的卡片。”
芊羽：“老師，我來。”
甜甜：“老師，我坐好了，待會請我來。”
妍妍：“我也要。”
嘟嘟：“老師，請我來！”
桐桐：“請我吧！”
義義：“我來。”
頂頂：“老師請，老師請。”
志涵：“我來！”
涵涵：“要把它們放好。”
好好：“月月老師，請我來！”
小朋友們都很認真幫水果寶寶找到相對應的小卡片上呢！棒棒噠！
叮咚，水果時間到嘍，我們要拉起小火車洗洗手準備吃水果啦！今天的水果是香蕉和橙子。
安全智能——《不亂吃東西》
月月老師：“揮一揮小手一起打打招呼吧！哈嘍，小朋友們上午好，歡迎來到月月老師的安全智能課堂。”
月月老師：“今天我們要學習的是《不亂吃東西》讓我們一起來觀看一個小視頻，看看里面發生了什么事情呢？”
故事中一位小朋友放學后在路旁撿到了一包包裝完整的餅干，剛好小朋友的肚子餓了，于是他把餅干拆開吃了，回家之后小朋友突然肚子疼了起來，于是媽媽帶他去醫院看醫生，醫生叔叔告誡小朋友不可以亂吃來路不明的東西，否則會肚子疼的！
月月老師：“故事里面發生了什么事情呢？”
甜甜：“那個小朋友把撿到的餅干吃了。”
桐桐：“他吃了餅干。”
嘟嘟：“他把餅干吃到肚子里了。”
芊羽：“他吃餅干。”
月月老師：“小朋友吃完餅干回到家后怎么了？”
天天：“他吃了餅干肚子痛。”
義義：“痛痛啊。”
好好：“他肚子痛痛了。”
妍妍：“要看醫生。”
頂頂：“寶寶肚子痛了。”
涵涵：“肚子痛，看醫生。”
豆豆：“痛痛～”
志涵：“肚肚痛痛。”
月月老師：“是的，這位小朋友亂吃東西導致了肚子痛，最后還去看了醫生，小朋友們可記住啦，我們可不能和視頻中的這位小朋友一樣亂吃東西呦！”
小朋友們：“好！”
本節課通過小視頻讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。對幼兒是很有幫助的。
午餐時間時間到啦，請小朋友們拉好小火車洗洗小手準備吃飯咯！
吃完飯擦完嘴巴洗好小手，我們玩會玩具吧！
叮咚，午休時間到啦！小朋友們把玩具收拾好之后要拉著小火車去洗手間排洗，然后睡覺咯！午安，小朋友們??
感統課（平衡，跳，鉆）
目標:通過大運動加強身體靈活性。
感統是什么?
感覺統合，簡稱感統，即當人體的感覺器官（如眼、耳、體膚等）得到信息并向中樞神經系統輸入信息時要求和大腦神經細胞的接觸靈敏而又準確，且大腦皮層的所有感覺區對輸入信息的協調和整合也必須完整，這樣才能使人們的學習、運動等較好地完成！
月月老師：“小朋友們下午好 歡迎大家來到月月老師的感統課堂，待會月月老師要請小朋友來玩運動游戲咯！”
好好："好耶！好耶！"
嘟嘟："我要玩"
芊羽："芊羽要玩，芊羽要玩"
桐桐："我也要玩"
頂頂:“寶寶要玩，寶寶要玩”
妍妍:"我也要玩”
羲羲："玩呀"
豆豆："玩”
甜甜："我也要玩"
天天："我要玩"
志涵："我也要玩"
涵涵："好！"
月月老師："嗯！好的，現在請小朋友們過來排隊玩吧！"
小朋友們都非常開心的玩著感統游戲！這節課主要是鍛煉寶寶的四肢協調能力還有發展小朋友們的大運動讓她們成為運動小健兒！
快樂的學習時間結束啦，小朋友們向老師揮揮小手說聲再見吧！
小朋友們，我們明天見噢！?
