我的讀書故事
一陣輕風揚過教室，帶來書被風撩動的聲音，接著是偶爾的翻書聲，然后便只剩下筆在紙紙上劃過的聲音。同學們邊看著，邊摘錄下自己喜歡的語錄。
我很少會靜下心來，可書卻有種魔力，能把我帶入另一個世界。我甚至不也相信，我們天天鬧騰騰的教室，精力好像永遠也使不完的同學們，此刻竟然安安靜靜地坐著看書。
這節語文晚自習是看的《老人與海（節選）》。因為是節選，所以很短，卻又很她。我思考了很久，回味了很久。大腦里，老人的形象揮之不去，其實之前也讀過這類節選，但唯獨這次的了不同的感覺。
也許是因為了解了海子這個悲劇詩人，才感受到了海明威的話語中那抹淡淡的憂傷。
海明威筆下的那位老人，他面對鯊魚的沉著冷靜，那顆樂觀卻又平靜的心，我仿佛能從字里行間看到老人那雙渾濁而又明亮的眼睛，能看透人心的眼睛，而海明威不正是這樣一位“老”人嗎？只是最后，這樣一位戰士，也倒下了。如果海子也有老人的心態，他還會用自己的死，去喚醒千千萬萬沉睡的人嗎？我想會的，因為海子是位詩人，他執著的是把人們帶入新的思想領域。面朝大海，春暖花開，他的愿望靠詩傳達給我們。
我呆呆地盯著書桌上的書，思緒繼續飄遠。
為什么那么多美麗的，應該被欣賞的要等到死亡之后才能被發現？流星——直到掉落的那一刻才被人選美。如果我們認清了這個時代真正需要什么，是不是能發現真正的美？而不是嘩眾取寵？
翻到最后的評讀，一句話猛然闖入我的思緒，“老人可以靠智慧戰勝鯊魚，我們可以靠靈活運用書中的知識，來接近自己的夢想?！?br>
一石激起千層浪。
我們要是像這些詩人、作者一樣，想著我們生活的社會，我們國家富強的夢想，不就能推動國家的發展，實現中國夢嗎？將書中的知識變成自己的一部分，我們不就能為國家的發展盡綿薄之力嗎?
下課鈴匆匆打響，而我還覺得恍惚，內心的波瀾還未停息。我好像為自己新寫了一本讀書故事，加上了自己的感悟。
但我的摘抄本，卻是空空蕩蕩?？尚膮s沉甸甸的。
