中國的傳統教育，一直都比較喜歡順從的孩子。所以，爸爸媽媽送孩子去上學，總會千叮嚀萬囑咐：你要聽老師的話呀！
在家里就更不用說了，爸爸媽媽是權威。雖然現在已經有了很多改變，但是事實上還是換湯不換藥的。
前幾天一個朋友給我講個笑話。說，他的夫人對孩子采取了民主的態度---
“樂樂，媽媽跟你商量個事兒哈，你那樣做是錯的！”
說完，我倆大笑。
然后。我告訴他說，這不是笑話。
遠哥從小到大，我一直就是這么對待他的。表面上好像很尊重，實際上仍是千方百計地讓孩子往自己挖好的坑里跳，還美其名曰“引導有方”。
后來在各種親子共讀講座中，也不斷地接到很多爸爸媽媽的咨詢。問題的具體內容有所不同，但是根源都是同一個：怎樣才讓孩子乖乖地聽我的話。
所以，遠哥上初中，我發現這個問題的嚴重性后，才慢慢的、慢慢的把主動權選擇權交回到他的手里。
但是，這個過程非常非常的辛苦。他還是習慣了遇事先看媽媽的臉色，先聽爸爸的意見，然后再去追問自己的感受。
這讓我常常想起那幅漫畫：當我小的時候，你剪斷我的翅膀；可是等我長大，你卻怪我不會飛。
好在經過這幾年不斷地調整之后，遠哥終于知道：原來，最重要的是聽聽自己內心的聲音。爸爸媽媽的意見固然值得尊重，但是最終做決定的還是自己。
因為這個教訓，所以帶川兒的時候，我就特別留意。不讓自己顯得太強勢。
每個孩子的性格不一樣。川兒從小就表現出非常明顯的自主性。
他的個性特別強。自己想要干的事兒，就非干不可；自己不想干的事兒，你硬拉著他也沒辦法。
兩三個月大的時候，奶水不夠，喂他牛奶。他不想喝了，直接用手把奶瓶撥開，就怎么也喂不到嘴里。
我們也就學會了尊重他的意見。
因為他能作自己的主，所以就顯得特別管事，而我也就感覺特別省心。
每天他在院子里可以自由地玩。若在家里玩膩了，他噔噔噔就跑去找奶奶；在奶奶家玩得差不多了，他會說，我要回家去了，拜拜！然后也不管一大屋子人怎么說，自己一個人就回家了。
肚子餓了，他會喊：媽媽，我要吃牛奶奶！然后，自己就去找到奶瓶抱上奶罐，跟著你屁股后面，直到你給他沖好奶為止。
開始吃飯了，他會主動去找自己的圍嘴；吃完飯，他會說：我不吃了，大家請慢用。然后讓爸爸和媽媽把他從嬰兒椅上抱下來。
兩歲以后，他基本上吃喝拉撒都能夠自己表達、自己安排了。和哥哥當年相比，生活能力不知道強多少。
因為他顯示出來的特別有主見，所以我和爸爸都對他很放心，從不嘮叨。跟他說話，也跟大孩子一樣。
很多時候，連我自己都會感覺到很驚訝。想想，我曾經對遠哥是多么的不放心啊！甚至上了中學以后，還擔心他上學時過馬路會不會左右看車輛！
兩兄弟的差異，也許，有天性的原因；但是更多的，我想，還是和寬松的環境、足夠的信任有關系。
所以有機會、有條件帶老二的，還是爭取吧！好讓自己有一次改良家庭教育的機會。
