這兩天把古典《躍遷》這本書拿出來看了看，有所新得，這篇文章當讀書筆記分享；

這本書的副標題是——成為高手的技術

高手之所以是高手，就在于他們比其他人更擅長利用底層的規律、時代的趨勢和外部的力量，來幫助自己跨越式成長，這就是他們鮮為人知的暗箱。

很多人都聽過“達·芬奇畫雞蛋”的故事，說的是達·芬奇小時候學畫畫，他的老師一直讓他畫雞蛋，橫著畫,豎著畫,正面畫,反面畫。

終于有一天達·芬奇忍不住問：“老師，我是來學畫畫的，天天畫雞蛋有什么意義呢？”他的老師回答說：“要做一個偉大的畫家,就要有扎實的基本功。畫蛋就是鍛煉你的基本功啊。”

?達·芬奇聽后覺得很有道理,從此更加認真地學習畫蛋。

幾年后,達·芬奇的手仿佛有了感覺,想畫什么就畫什么，畫什么像什么。

這個故事想要告訴人們，只要你勤奮努力、刻苦用功，你就能成為一個領域的專家和高手，也就是我們常說的“熟能生巧”“一分耕耘、一分收獲”。

然而，事實真的如此嗎？

達·芬奇、拉斐爾、卡拉瓦喬等文藝復興時代的天才畫家，技藝如此驚人都只是因為勤奮和天賦嗎？

英國畫家大衛·霍克尼通過研究發現，文藝復興時期的很多繪畫大師，之所以畫得又好又快，并不完全是練習和天賦的結果，而是因為借助了暗箱。

所謂暗箱，就是利用小孔成像的技術，先將人的影像投射在紙面上，然后勾勒出素描稿，之后再上色。

這樣一來，畫畫就變成了一件難度不是很高的事情，之前被反復強調的素描基本功也就變得不那么重要了。

既然對畫畫來說努力不是關鍵，用好暗箱才是關鍵，那么，今天各領域的高手是否也有鮮為人知的暗箱呢？

是的，今天各領域的高手也有屬于自己的暗箱。

與普通人相比，高手懂得利用更底層的規律和時代發展的趨勢，放大努力，借勢破局，來實現跨越式成長。

換句話說，普通人一步一個臺階地往上走，而高手則是坐電梯甚至坐火箭往上走。

那么，高手的暗箱里又有哪些秘密武器呢？

我們在這里介紹兩個：

第一，調用知識而非記憶知識。

網上之前有一個很火的問題，問的是“上學時你最恨哪幾個字？”被贊最多的答案只有五個字——并背誦全文。

這個回答雖然更多的是調侃，卻也反映了我們長期慣用并厭惡的一種學習方式，也就是死記硬背。

看書、背書，這幾乎已經成了我們每個人的熟練技能。

我們總是習慣把知識輸入存儲到腦子里面，就像把一本紙質書敲進電腦里一樣。

在這種輸入存儲的模式下，記憶力是決定人們認知能力的核心因素。

你記的知識越多，你對世界的認知也就更多，就比別人更有優勢。

但隨著網絡的飛速發展，人們獲取知識的渠道變得更多元、更便捷，遇到不懂的問題，不必再跑去圖書館看書，只需要掏出手機百度、谷歌一下，幾秒鐘內就可以獲得答案。

這樣快的知識調用速度，使我們非要記住某個知識點的必要性大大降低，我們只需要記住關鍵詞，用的時候再去搜索就可以了。

在這種情況下，人們認知能力的核心，就從記憶知識變成了調用知識。

在面對問題時，誰能夠更快地找到關鍵信息、調用相關知識，誰就能更快地解決問題，就具有更大的優勢。

就像參加知識競賽，一名能夠隨意用網絡搜答案的選手，可以輕松碾壓其他所有只靠記憶答題的選手。

因此，信息時代的高手，更關注的都是如何快速準確地調用知識，而不是如何記憶知識。

第二，外包大腦而不是事必躬親。

上面我們提到，搜索引擎的出現，解放了人們的記憶能力，使人們不必再苦苦記憶知識。

實際上，新時代科學技術的發展，解放的不僅僅是記憶能力。

比如，我們把協作能力交給了網絡，把計算能力交給了計算機，把勞動能力交給了機器。

科學技術的進步，使人們能夠不再依靠自身的能力，而是借助工具的力量來更快捷地解決問題。

這使得人們不必非要成為一個全才，而只要成為某一領域的偏才，就能夠獲得比別人更多的優勢。

舉個例子來說：

以前寫一份研究報告，需要進行數據分析，只能自己一點一點地去查找、錄入再分析，極其浪費時間；

現在只要下載個爬蟲軟件和數據分析軟件，半小時內就可以自動完成這些工作；

省出來的時間你就可以用來想想怎么更好地寫報告，長期如此，你寫報告的技能就會比別人更精進。

外包大腦，把不重要的技能外包，聚焦核心技能的躍遷，長此以往，你就會在擅長的領域走得比別人更遠。

大腦不該用來記憶，而是要用來觀察、思考、創造和影響他人。

未來是一個個體崛起的時代，卻不是每個個體都能崛起的時代，順應時代的人躍遷式崛起，其他人舒服地被機器圈養，這是一個留下少數巨人，一堆侏儒的時代。

這個時代信息變多，思考變淺；機會變多，競爭跨界；

德國作家赫爾曼.黑塞在其名著《在輪下》里寫道：

“面對呼嘯而至的時代車輪，我們必須加速的奔跑。有時會力不從心，有時會浮躁焦慮，但必須適應。它可以輕易地將每一個落伍的個體遠遠拋下，碾作塵土，且不償命”