孩 子 的 成 長，父 母 的 修 行。
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細(xì)說“哭窮”教育帶來的危害
1 . 孩子會(huì)壓抑正常的需求
如果孩子總是被父母以“沒錢，買不起”等理由拒絕，他就會(huì)在一次次失望之后，開始變得“懂事”，會(huì)常常在心里對自己說“我們很窮，爸媽沒錢，我不應(yīng)該要求任何東西。”
在這種心理作用下，孩子的正常需求也會(huì)被壓抑，該有的東西不敢去爭取，想買的學(xué)習(xí)用具不敢買，想要的玩具更是不敢向父母開口。貧窮意識(shí)會(huì)使孩子過早的成熟，甚至?xí)购⒆赢a(chǎn)生一輩子的心理陰影。
2 . 孩 子 會(huì) 變 得 小 氣 、摳 門
父母經(jīng)常對孩子強(qiáng)調(diào)“沒錢”“買不起”，會(huì)讓孩子變得小氣、摳門，不愿意與人分享零食或者玩具。因?yàn)閮H有的少量的物質(zhì)或者玩具，是在爸媽“沒錢”的情況下買的，來之不易，孩子會(huì)由于過度珍惜而拒絕分享。一旦孩子摳門的不良性格形成后，會(huì)對今后的為人處世和人際交往都產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。
3 . 孩 子 會(huì) 變 得 自 卑、孤 僻
當(dāng)班級(jí)舉辦集體活動(dòng)或者同學(xué)生日聚會(huì)時(shí)，孩子可能會(huì)因?yàn)榛ㄥX而不去參加，“家里很窮，我交不起這錢”，“同學(xué)生日，大家都穿的很漂亮，送好的禮物，我買不起，還是不去丟人了。”爸媽經(jīng)常“哭窮”，會(huì)讓孩子有匱乏感，容易形成自卑心理，覺得自己處處不如別人。
4 . 孩子可能會(huì)過度追求金錢和物質(zhì)
貧窮意識(shí)會(huì)引發(fā)孩子的自卑，同時(shí)可能也會(huì)引發(fā)孩子的奮斗心，發(fā)奮要超越別人。但就算超越了，長大后有錢了，貧窮意識(shí)依然會(huì)根深蒂固地影響著孩子對事物的判斷，以及對金錢的過分追求。
小時(shí)候物質(zhì)一直未能被滿足的孩子，長大后容易惟利是圖、處處追逐金錢，或者過分追求奢侈品，名包名表攀比著買，用以填補(bǔ)童年時(shí)期的匱乏感。
事實(shí)上，孩子的內(nèi)心是富足或貧瘠，與父母的經(jīng)濟(jì)能力關(guān)系并不大，主要取決于父母的心態(tài)。即使生活不富裕，只要爸媽保持生活美擁有美感，不經(jīng)常向孩子灌輸“窮”的意識(shí)，孩子就同樣能愉快健康地成長。
那我們該如何跟孩子談錢呢？
盡 量 避 免 把 對 金 錢 的 恐 懼 和 匱 乏 感 傳 遞 給 孩 子
一個(gè)孩子的內(nèi)心是否富足或貧瘠，并不完全是由于物質(zhì)是否缺乏而導(dǎo)致，而是一個(gè)家庭對待生活的態(tài)度。
即使一個(gè)非常富裕的家庭，但如果過分地跟孩子強(qiáng)調(diào)金錢的來之不易或者大人處處對金錢執(zhí)著，甚至將金錢的維持建立在孩子的痛苦上，那么孩子的內(nèi)心也是不能富足起來的。不要告訴孩子，這個(gè)商品很貴，我們買不起。
√ 告 訴 孩 子 : 每個(gè)月都有預(yù)算，現(xiàn)在已經(jīng)超預(yù)算了，所以我們只能下次再買。或者這個(gè)商品有比較復(fù)雜的性能，適合更大一點(diǎn)的孩子玩，所以等你再長大一點(diǎn)，我們就可以買這個(gè)商品。
× 不要告訴孩子 : 家里沒有錢，只能靠你了，你要好好上學(xué)，才能賺錢養(yǎng)家。詢問孩子，你喜歡什么，為什么。你未來想要成為什么樣的人，我們可以為你做什么。
√ 告 訴 孩 子，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，只有強(qiáng)壯的身體，才能支持長久的學(xué)習(xí)。
× 不要告訴孩子，你只要好好學(xué)習(xí)就可以了，其他什么都不用你管。
定 期 給 孩 子 一 定 的 零 花 錢
規(guī)定好零花錢的應(yīng)用范圍，比如告知孩子，以后想要買小玩具、小零食，都可以自己買單。孩子想要什么的時(shí)候，提醒孩子用自己的零花錢去買。給孩子一定的零花錢是教會(huì)他們?nèi)チ私饨疱X，建立一些基本的理財(cái)概念和生活習(xí)慣。即使是孩子逢年過節(jié)時(shí)的壓歲錢，也可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子暫時(shí)存起來，上小學(xué)后才開口始幫助他們學(xué)習(xí)使用金錢。
引 導(dǎo) 孩 子 樹 立 正 確 的 理 財(cái) 觀
窮和富都是相對的，相信作為家長的我們，有時(shí)會(huì)很懷念兒時(shí)的時(shí)光，那時(shí)候我們很窮但卻很快樂。沒錢買玩具，就自己動(dòng)手制作；沒錢買書，就自己抄書訂起來保存，而現(xiàn)在我們賺很多的錢，卻不如小時(shí)候快樂。
所以我們要告訴孩子，物質(zhì)是一方面，精神層面帶給我們的快樂往往更多。如果孩子想要什么，我們可以嘗試DIY，試著動(dòng)手去創(chuàng)造價(jià)值。這不僅僅是因?yàn)槲覀兘?jīng)濟(jì)不允許，也是因?yàn)槲覀兿胍玫紻IY后的快樂和滿足感。
即使我們的經(jīng)濟(jì)條件允許，也要讓孩子知道錢是來之不易的，只有付出了汗水，才能得到物質(zhì)的回報(bào)，所以錢是爸爸媽媽辛苦賺來的，要好好地分配和珍惜。例如如果孩子想要買一雙新鞋，但是孩子的鞋子已經(jīng)夠穿，可以和孩子協(xié)商：今年的鞋子已經(jīng)夠穿了，明年再買這雙鞋子好嗎？
致所有家長朋友：
