白駒過隙，瞬間大四。我是一直還覺自己還是個沒長大的孩子，但是一看身份證，自己已然22歲！

《禮記》云：“夫禮，始于冠”、“男子二十，冠而字”。意思就是說，男子二十歲行冠禮（華夏禮儀的起點），也就意味著從毫無責任的“孺子”到步入社會的成年人的身份轉變。

（ps：古人成人后還要有字。我其實是一直憋著勁要給自己起個字的，感覺這樣會十分有范，但是能力有限，也只能一拖再拖。）

對于我而言，冠禮似乎就是大學的畢業禮。每當想到這里，我就覺得壓力山大，這些壓力似乎是從如來老頭的五指山下傳來的，連自傲為齊天大圣的孫猴子都難以承受，更不要說我等凡人。所以，我會有點迷茫，有點焦慮。既有對知識的焦慮，也有對未來的焦慮。

在說我對知識的焦慮之前，我先說說文字的焦慮，或者說是文字的匱乏。

文字的匱乏

文字匱乏的現象似乎很早就有了，從家長給孩子起名就可以看出來，想想古時候那些優雅睿智的名字，陶淵明、柳如是、王羲之、徐悲鴻、嬴政、韓非、納蘭容若等等，這才叫名字！

再看看現在，網上一搜，鵬、磊、梓、涵，這幾個字頻繁的出現在小寶寶的戶口本上，重名的一大堆，想想就很難受。

還有一個現象就是現在網絡用語引起的，一個low，讓我們忘卻了多少的詞語，自己想一想，似乎沒什么來形容了。一個low，包含了太多我們不能承受之輕。

當我們看見湖邊的美景，我們會說，“哇，風景好美啊，看看這湖水，看看這……”然后就是一陣詞窮，我們為什么就是不知道“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”

文字的匱乏，使我們的漢語言在新的時代丟失了多少的美感？不能想，也不敢想。

知識的焦慮

剛才說到文字的匱乏，其實歸根結底就是對知識的匱乏，而當我們意識到，我們現有的知識已經滿足不了我們的時候，我們自然而然的就會對知識產生焦慮。

2016年被稱為“知識付費元年”，如果，沒有那么多，為知識而焦慮的人，怎能可能帶動這個產業的迅速發展。

知識的焦慮具體體現在，追求速成。像什么《30天成為×××高手》，還有《7天教會你學會×××》，這些文章的火爆便充分體現了這一點。

開始的時候，我明明知道追求這種東西是沒有用，但是我還是控制不住我自己，每逢看見這類爆文，我還是會點開看看。

后來，我發現這些所謂的速成，永遠只是教你一些表面的東西，或者說是教完了，我們還是一知半解的。所以，如果你想深入了解，你還得仔細鉆研，但是，追求速成的我們，似乎浪費了更多的時間。

終于，我也學精明了，自己系統、認真的學習某些知識，比想像中的會快許多。

未來的焦慮

我已經是大四的學叔了，迎新時看著那一張張青澀的面龐，心中苦澀異常，似乎自己還沒怎么體驗學生生活，就已經要步入社會，承擔早該承擔的成年人的責任。

迷茫，焦慮。找工作的焦慮尤為嚴重，因為身處于二本院校的我，并不知道自己能去哪里工作，哪個不錯的公司愿意給我發offer。

焦慮的時間里，我看了很多這方面的故事與書籍，我發現我追求太多了，我似乎連“在正確的時間做最正確的事情”這句話都忘記了。

我似乎對自己要求太高了，我把自己30歲應該做到的事情，壓到了現在做。就像我在2歲的時候被要求需要背后乘法口訣一樣，這不是扯淡嗎？

有時候，大道至簡，許多簡單的事情卻讓我們這些成年人栽跟頭。

未來已來，我卻不再焦慮，因為我知道，做好自己在這一階段該做的事情，努力做好，不讓50歲的自己后悔。這便是我現階段最該做的事情。

最后附上自己現階段需努力做的事情：

1、學好英語

2、積極參加校園招聘，展示自己最好的一面

3、自我增值