?昨天下班，我把《琵琶語(yǔ)》的簡(jiǎn)譜和五線譜，都給孩子，隨口一說(shuō)：“媽媽不著急聽(tīng)，你方便的時(shí)候彈?！?/p>

? 晚飯后，孩子弄完作業(yè)，打開(kāi)琴，看我過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽，我現(xiàn)在就能彈，你聽(tīng)好了。“現(xiàn)在就彈?你不是有每天的必彈曲目?”出乎我的意料，顯然很激動(dòng)。

? 對(duì)著譜子，兒子認(rèn)真彈奏。肯定沒(méi)有大師級(jí)林海彈得好，何況他左手沒(méi)和弦，但也能聽(tīng)到那個(gè)韻味 ，棒極了！是孩子的一顆小愛(ài)心。感賞兒子，執(zhí)行力強(qiáng)！當(dāng)時(shí)我腦子里閃出五個(gè)字——“孩子無(wú)戲言”。

? 你認(rèn)真對(duì)待孩子，孩子也會(huì)認(rèn)真對(duì)待你。這不就是吸引力法則嗎？以前，我們不把孩子當(dāng)回事兒，孩子同意不把我們當(dāng)回事兒。同頻共振，同質(zhì)相吸。

?昨天孩子小便時(shí)，把內(nèi)褲弄臟了。我和老公一致認(rèn)為：先不批評(píng)他，讓他自己洗，自己承擔(dān)責(zé)任。盡管不愿意，硬著頭皮，孩子自己洗了。

?昨天孩子做作業(yè)，老公在旁邊，看到孩子寫的不好地方，總?cè)フf(shuō)。當(dāng)時(shí)，我正聽(tīng)課，不方便說(shuō)，今早和老公溝通 ，老公愉快接受。平時(shí)給孩子空間，讓他自己去體會(huì)。我們要心中有數(shù)，等時(shí)機(jī)成熟，孩子心情好，用心去溝通。這樣的效果做好！