?昨天下班,我把《琵琶語(yǔ)》的簡(jiǎn)譜和五線譜,都給孩子,隨口一說(shuō):“媽媽不著急聽(tīng),你方便的時(shí)候彈?!?/p>
? 晚飯后,孩子弄完作業(yè),打開(kāi)琴,看我過(guò)來(lái),說(shuō):“媽,我現(xiàn)在就能彈,你聽(tīng)好了。“現(xiàn)在就彈?你不是有每天的必彈曲目?”出乎我的意料,顯然很激動(dòng)。
? 對(duì)著譜子,兒子認(rèn)真彈奏。肯定沒(méi)有大師級(jí)林海彈得好,何況他左手沒(méi)和弦,但也能聽(tīng)到那個(gè)韻味 ,棒極了!是孩子的一顆小愛(ài)心。感賞兒子,執(zhí)行力強(qiáng)!當(dāng)時(shí)我腦子里閃出五個(gè)字——“孩子無(wú)戲言”。
? 你認(rèn)真對(duì)待孩子,孩子也會(huì)認(rèn)真對(duì)待你。這不就是吸引力法則嗎?以前,我們不把孩子當(dāng)回事兒,孩子同意不把我們當(dāng)回事兒。同頻共振,同質(zhì)相吸。
?昨天孩子小便時(shí),把內(nèi)褲弄臟了。我和老公一致認(rèn)為:先不批評(píng)他,讓他自己洗,自己承擔(dān)責(zé)任。盡管不愿意,硬著頭皮,孩子自己洗了。
?昨天孩子做作業(yè),老公在旁邊,看到孩子寫的不好地方,總?cè)フf(shuō)。當(dāng)時(shí),我正聽(tīng)課,不方便說(shuō),今早和老公溝通 ,老公愉快接受。平時(shí)給孩子空間,讓他自己去體會(huì)。我們要心中有數(shù),等時(shí)機(jī)成熟,孩子心情好,用心去溝通。這樣的效果做好!