別再從別人身上找心理安慰了,別人有資本,你有么?

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01

班上有個男生小簡,幾乎每學期都會有一兩門功課掛科。平時也不逃課,總會在上課鈴響的幾分鐘前抵達教室。 只是他從不聽課,不是掏出手機玩玩游戲,就是在社交平臺上刷刷動態。無論是專業課還是通識課,一貫如此。

沒課的時候,小簡一般都是待在寢室,組隊開黑打游戲,吃飯靠點外賣,幾乎可以用足不出戶來形容。同寢室的達子也深受小簡的影響,對學習馬虎了事,平日里得過且過,只會在考試的前幾天靠著老師給的重點突擊一下,只求不掛。他覺得小簡的生活狀態既舒服又安逸,于是便向小簡看齊,也不參加社團活動,也不費心搞搞科研,成日待在寢室里,除了游戲還是游戲。

有一次我問達子,“成天待在寢室里,這大好時光都被你荒廢了。為什么不去做做其他事兒呢?”

達子說:“我可比小簡好多了,他還會掛科,我都沒掛過科呢!像小簡這樣多舒服呀,那些忙社團、忙班級事務、忙科研的,把自己搞的那么累干嘛呀!”

我明白了,達子這是在小簡身上找心理安慰呢。起碼小簡有掛科,而他沒有掛科,覺得自己至少比小簡好,便心安理得地繼續享受這種生活狀態。

到了如今大四找工作的時候,我想達子一定會為自己當初的選擇而后悔。小簡憑借著家里人的幫助,順利地找到了一份待遇和發展前景都不錯的工作,而達子,還穿梭在各個招聘會和宣講會之中,拿著平庸的平淡無奇的簡歷,和數萬的大學生競爭著供不應求的崗位。

的確,小簡的大學生活是很安逸,但是他有安逸的資本。即使小簡在大學屢屢掛科,沒有什么過人的特長和出彩的經歷,但是他的家人可以為他謀得一份眾多優秀的大學生擠破腦都想進去卻不可得的職位。所以即使小簡的大學碌碌無為,他依然可以再求職的時候高枕無憂。

但是達子不同,達子沒有過多的資源,求職時只能依靠自己的實力。成天待在寢室的那段日子并沒有教會他什么,反倒讓他失去了自己的核心競爭力。及格線邊緣的成績,沒有獎學金的獲獎經歷,沒有科研項目的經歷,也不曾擔任過班干部的職位,面試官又怎么會在眾多應聘者中選擇碌碌無為的他呢?作為一個學生,連最基本的學習都不能搞好,老板有憑什么相信你能勝任這份工作呢?每當面試官問達子有什么特長的時候,達子總是無言以對,想了半天才擠出一句話,:“我目前沒有什么特長,但是我愿意學習。我相信只要肯學,就一定能學會的!”這句話,倘若是大一的時候說,還情有可原。但是經過了大學四年,到了大四,還說自己沒有特長,但是愿意學習,恐怕只會讓面試官認為自己不上進了。

我相信,一定有很多人想達子一樣,喜歡從別人身上尋求心理安慰,總想著自己不是最差的,還有比自己更差的呢。于是心安理得地得過且過??墒悄憧稍脒^,別人有安逸的資本,可是你有么?如果沒有,就跳出自己的舒適區,打造自己的專長,培養自己的核心競爭力。

02

我曾經也總喜歡待在寢室里看劇,覺得大學生活不應該像高中那樣只有學習,應該更多地放松自己。直到后來我認識了一位優秀的學姐,才改變了我之前的想法。

學姐是外聯部的部長。平時周末會帶著部員外出拉贊助,在和商家滔滔不絕的交談中練得一口好口才。學姐跟著老師做項目,會為了探討出一個合適的模型研究到深夜學姐還一有時間就往圖書館跑,她身上的那股腹有詩書氣自華讓我羨慕不已。于是,我也想成為像學姐一樣優秀的人。

那段時間,我一下課就往圖書館跑。每當我在岔路口與打算回寢室的小伙伴分別,小伙伴總會不解的說:“這么拼啊!”剛聽到的時候,心里卻是很難受,仿佛自己是個異類,回寢室才是個正常的選擇,在圖書館是個不合群的行為。

所幸的是,我堅持下來了。沒有因為他人的眼光和評價而改變自己的決定。在圖書館的這段日子,我過的很充實。

其實,剛開始的時候,往往會很難,可能會有不解、冷嘲熱諷,甚至還會被說成是不合群。但是每個人都不應該被所謂的合群道德綁架。特立獨行不是不合群,追求自己的成長也不是不合群,只是恰好你想做的事和別人不一樣罷了。

03

別人有安逸的資本,你有么?如果沒有,那就從現在開始,打造自己的閃光點,打造自己的核心競爭力,為自己創造資本。

別再從別人的身上找心理安慰了。知道自己想要的是什么,并為之而努力,才是明智的選擇。倘若總與身邊的人比較,看到他人碌碌無為,自己也失去了前進的動力,得過且過的享受著安逸的生活,那最終也只能是唏噓長嘆。

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