作者：李沐遙 來源：沐遙詩雨 （MoyleSY)

今年2月出版的《房思琪的初戀樂園》大火了。因為它的作者，26歲的美女作家林奕含在出書兩個月后，用最慘烈的自殺，給這本書做了最大的宣傳。

而他的父母公開承認，里面的被侮辱、被傷害的房思琪，就是以他們的女兒林奕含為原型。

這本《房思琪的初戀樂園》講述了13歲少女房思琪被補習班老師性侵，用言語誘導思琪愛上他之后，又發現了他更多的故事。書里面的思琪五年后瘋了，是她的好友怡婷從她的日記里讀到了她的秘密。

書中還有一個女孩曉奇，在同樣被這位補習班老師侵犯又拋棄后，用自我放縱去療愈自己。

兩個弱小的女孩，她們都不約而同地選擇了用愛上那個侵犯她們的人，去試圖拯救自己。只是，她們的愛是注定不會得到有效的回饋的，也因此而注定了她們此后痛苦或短暫的一生。

林奕含在談到她的作品時，曾經說過：“集中營不是人類歷史上最大規模的屠殺，房思琪式的強暴才是。”

說這話的林奕含是真正經歷過被思想屠殺的人，她是先在精神世界里殺死了自己，然后才在現實的世界里殺死了自己。

01

想要了解，林奕含被思想屠殺的過程，我們需要先了解林奕含是一個怎樣的人。

她的父親是臺灣有名的臺南怪醫。而她的母親曾經在她主動談起，某某和老師在一起了的時候，遭到母親不屑的搶白。她出生在一個高貴的“談性色變”的醫學世家。

而她自己也完全的符合這樣的家庭給她的期望值，她是美女，更是才女。2009年她是臺南女中唯一學測滿級分的學生，被媒體封為“最漂亮的滿級分寶貝”。

她曾如父母所期望的那樣考上了臺北醫學大學。因抑郁癥退學后，又曾考取臺北政治大學中文系，后因抑郁癥再次退學。然而，直到她死后，父母才第一次公開承認了女兒曾被侵犯的事實。

這是一個“面子大過里子”的社會。人活著，就不得不活成一個社會的人。活在社會的輿論監督之下。

可我們的輿論是怎樣的呢？一個女學生和她的老師“在一起”，我用的是“在一起”。

就像思琪在日記里寫的那樣。一個看似隨意，卻有幾分被動的內涵，主動的表象的詞語。

人們第一個想法，不會去想這里是否有受害者，是否有誘奸。而是先被“在一起”的事實所吸引。用八卦的心態去抨擊“在一起”的兩個人。

自古便有“紅顏禍水”之說，那個讓老師能和她“在一起”的女生只怕更是毒藥，更是自輕自賤的典范。

同情和諒解的心態，遠遠不敵那些八卦、獵奇的心理，更能引起人們持續而廣泛的關注。

不論是出于保護的心態，還是回避風險的心態。壞人都能因此而逍遙法外。

那位李國華名師正是深刻的了解了人們這一社會心理，才會一而再、再而三的利用這些，滿足自己的獸欲。

如房思琪一樣的林奕含，是先被社會謀殺了思想，繼而才成為了名師的祭品。

02

社會的大環境，讓房思琪們慎言、慎行，牢牢地握緊自己的秘密。而她的親人、家人、朋友又讓她徹底的孤獨、脆弱。

當她主動的向母親提起，性教育的缺失時，母親說：性教育是給需要性的人。因為性教育的缺失，讓房思琪在面對老師的無理要求時，說出的是：“我不會。”而不是“不行。”

當一個母親放棄對孩子進行性教育的時候，社會用另一種形式給這個家庭上了一課。并不是那些不光彩的，不好言說的，你躲就躲得過。無論你怎樣看待它，它都是客觀存在的。

一個人最害怕的，往往不是事情本身。而是這件事讓她徹底地孤獨。這也是為什么心理咨詢并不能改變最終的結果，用筆墨去宣泄也不能改變最終的結果。

因為，無論她用什么樣的方式，實際上她從未得到至親真正的理解與諒解，也無法與自己達成和解，才會讓她的生命始終孤獨。

我想起媽媽跟我講起的一件事，一個剛讀幼兒園的小朋友，跟媽媽講“今天老師掐了我。”這個媽媽說：“還是你不聽話，該掐。”至此，再也沒有看見這個孩子跟媽媽傾訴委屈。

因為孩子在媽媽那里既得不到理解、支持，也得不到保護。她為什么還要跟媽媽講呢？這個孩子從幼兒時期的內心就已經種下了孤獨的種子。你能指望她在遇到傷害的時候，去求助親人嗎？除了自我消化，消極抵抗，你覺得她還能用什么更好的方法呢？

我們總說，要讓孩子去學會接受挫折。可是，又有誰能給我們脆弱的生命以依靠呢？挫折教育，真的比足夠的愛和安全感更重要嗎？

如果，連我們至親的人都不能在我們受到傷害的時候，給我們理解、安慰，進而挺身而出地保護我們，那我們還有誰可以依靠？又如何能不感到孤獨呢？

我無意抨擊林奕含的高知父母，因為沒有一個家庭愿意失去他們的孩子，還是一個如此優秀的孩子。

只是，通過這件事，每一個做父母的，都該反思一下，你有沒有讓你的孩子感到孤獨？你有認真地去保護過他們嗎？

03

其實，房思琪是有認真地抗爭過的。因為聰慧，因為博學，因為自愛，她的生命也是有努力地尋找過慰藉、尋找過平衡，包括愛上性侵她的老師，包括心理治療，包括寫作。房思琪們有努力地和自己達成和解，只是，最終她失敗了而已。

她用寫作和死亡對一切加諸在她身上的過往，做了最后一次最有力的抗爭。

為什么房思琪會愛上性侵她的老師，因為只有這樣才能讓她免受傷害。因為就如作者自己說過的那樣：“因為她的心中充滿了柔情，有欲望、有愛，甚至到最后還有了性。”而這里面，還有她沒有提到的尊嚴。

只有愛才能給她所承受的一切，一場最美好的矯飾。就像書中所寫：“因為愛的人才可以對她做任何事，他已經做了，那不如就愛上他吧！”

這種暗示很容易在所謂的名師身上實現，因為那里有一個文學少女，對出口成章的大師的仰慕，而且，他也說：“這樣做，其實是愛你的表現。”有什么理由拒絕，這種讓人感覺美好的解釋呢？

可是，她真的這樣認為嗎？倘若真的如此好騙，也就沒有后來的悲劇了。其實，她只是將真實的、丑陋的感覺壓抑了下來。

書里的曉奇，用放縱去療愈自己受到的傷害。這可能是她想做而未做的事，因為她很清醒，那樣只會帶來更多的傷害。她一面自我欺騙，一面自我覺醒。人格的分裂，將她送進了精神治療中心。

只是，越是清醒，越是痛苦。她用一本書，用思琪、用曉奇去剪開自己的傷口，企圖挖出潰爛，讓自己得到徹底地治療。但是，最終，她在潰爛中死去。

你可以說，她對這個世界絕望了，對親人失望了，可一切都抵不過，她對自己的深深失望。

將一切虛偽的表象撕開之后，她看到的、感受到的，無論是外在，還是自己，最多的是丑陋不堪。才會讓她對生命失望到極致。

只有對自己失望地徹底，只有思想被自己剪輯得破碎不堪，只有自我的精神一再被凌虐，她才能對自己痛下殺手。

很悲催的一個故事，而更悲催的是，她不是一個故事。

寫到這里，其實，我很想問問世人，那些被欺負了的房思琪，到底該怎么辦？誰能給她安慰，誰能給她依靠，誰能幫助她真正的原諒自己？而我們，每一個無聊的看客，在這場死亡背后，又充當著怎樣的角色？

每一個社會的角色，每一個家庭的角色，都能從這場轟轟烈烈的社會事件背后，有所反思，有所決定。如果，這是林奕含用死亡的背影留給世人的，那么，我們不該辜負她年輕的生命。

對那些房思琪們，我們需要的是更多地接納，更多地寬容，更多地理解，以及，更早地伸張正義，讓她們的生命得到保護，得到慰藉，得以療愈。

李沐遙

寫手圈簽約作者；

本名李玲玲，80后；

寫字是一份美好，只為寄托心情。