正巧這段時間，得到上線了許岑的精品課程——如何高效學習，其中關于任務驅動的學習方法，與笑來的剛需驅動理論不謀而合。
剛需，或者說任務，甚至說一個人的習慣，都是驅動我們去學習的動力。生存是人的剛需，在生存的需求之下，許多你不愿意學習的事情也去學習了。這是剛需的作用，他是支撐你持續做“苦差事”的源動力。當優秀成為你的剛需，你就會一直優秀下去。
所以，看事情要看本質。要驅動一個人，比如，那就是要注重培養他的剛需，保護好能帶來收益的剛需。剛需培養起來，就會想源源不斷的活水奔流不息。
知道剛需決定自我驅動力意味著我們事事都要體察、尋找自己的剛需。要改變一件事情，首先要能夠認知他。就像我每天朗讀英語，要做一個必要的工作，就是錄音。錄音露出來才能知道自己讀的時好時壞，才有改進的方向。我們做一件事情，不管能否堅持，首先第一步，問問自己的剛需在哪里。要找到那個左右你行為，驅動你行動最根本的需求。如果不符合你現有的目標，那么修正它。這種從源頭動手術的方法，看似間接曲折，其實是更為本質更為久遠更為一勞永逸的做法。
