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知識(shí)介紹：

做孩子們的教練，用父母的愛讓孩子的內(nèi)心充滿去嘗試和挑戰(zhàn)的力量，用教練的技巧去幫助孩子釋放內(nèi)在的潛能。

做孩子們的引出者，信任自己的孩子，相信他們身上的潛能，引導(dǎo)孩子們不斷激發(fā)他的潛能，幫助孩子們讓他們的興趣之樹不斷開花結(jié)果。

做孩子們的支持者，讓孩子們?cè)诟改傅膼壑凶杂沙砷L，而不是愛的傀儡，引導(dǎo)孩子自己做決定，在孩子需要我們時(shí)給予孩子最大的支持。

做孩子們的陪伴者，有付出才有收獲，要舍得在孩子身上花費(fèi)時(shí)間精力，幫助孩子成長。

自我反思：

在孩子教育方面，我很多時(shí)候做得不好，但也不算很差，我一直堅(jiān)信我的孩子很棒，他總能帶給我很多的驚喜，因?yàn)椴粩喔惺艿剿麑?duì)我的愛，讓我越來越體會(huì)到媽媽是多么幸福的人。因?yàn)闆]有很好的教育模板，我也在探索，我也在努力，我的父母，給了我很多的愛，但是，在教育、陪伴方面他們并不是最優(yōu)秀的，所以我要學(xué)習(xí)的太多太多了，所以，也希望我的孩子給我空間，讓我慢慢成長。

學(xué)習(xí)總結(jié)：

易效能親子時(shí)間管理課程結(jié)束了，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，也學(xué)到了很多知識(shí)，在我無數(shù)次想放棄的時(shí)候，總能看到很多比我很努力很努力的人，我又開始負(fù)重前行。一直以來，我一直堅(jiān)持以視覺筆記的形式輸出，這種方式有利有弊，優(yōu)點(diǎn)：1、提升我的繪畫能力；2、得到了很多小伙伴們的肯定；3、讓我不斷加強(qiáng)從語言文件中提煉重點(diǎn)內(nèi)容的能力；4、為了更好的提煉內(nèi)容我需要不斷進(jìn)行音頻輸入，更加深了對(duì)文章內(nèi)容的記憶；缺點(diǎn)：雖然一直堅(jiān)持輸出，但我感覺近段時(shí)間成長有些停滯，我想其中一個(gè)主要原因在于缺乏系統(tǒng)化的練習(xí)，沒有一個(gè)體系，完全靠靈感，總感覺比較空，有時(shí)甚至為了盡快完成作業(yè)，在畫圖上欠缺了一些耐心，所以待課程完成后，我需要好好思考一下自己的視覺筆記的體系，反思，最好能得到積極反饋，加油

在易效能親子時(shí)間管理課程中，我最大的收獲可以總結(jié)為：從我做起，言傳身教，探究原因，對(duì)癥下藥，著眼當(dāng)下，一月一事，確定目標(biāo)，逐步分解，行為可視，操作可行，聯(lián)機(jī)討論，反饋實(shí)踐，提升興趣，全面發(fā)展，提高效率，降低成本

視覺筆記自評(píng)：

文章重點(diǎn)還是比較好提煉，思路很清楚，只是布局構(gòu)圖還是我的弱項(xiàng)，空間感層次感讓我很不滿意，不知道這方面的能力該如何提升？筆記中我覺的文本框，持字還有表的圖標(biāo)我比較滿意，其他多多少少都有問題，尤其是陰影，需要換筆，而且一直以來用的都是公司的打印廢紙，過完年嘗試用用馬克筆專用紙或銅版紙看看效果

繪圖用時(shí)：60分

筆記評(píng)分：50分