王小波的文集買來許久，一直被遺棄在書架角落。昨晚困累心乏，女兒又早早入睡，渾身細胞卻如裝了神經元，個個抖擻了精神不肯安眠。從書架里抽出來《沉默的大多數》，翻了幾頁，還真睡著了！
是王先生書寫得魔幻？如若不然，何以短短幾頁就足以讓人酣然入睡？不怪他。怪只怪自己太淺薄，對于任何先有雞還是先有蛋的哲學論證，總是有點“小豬為什么會撞死——不會腦筋急轉彎”的煩惱。
吃飯時嘴巴管用，眼睛都成了擺設。于是許多人喜歡一邊吃飯一邊看電視。我愿意一邊吃飯一邊看書。依舊拿過王小波的《沉默的大多數》，腦袋啃著啃著，嘴巴就停了下來。突然找到了，凌架于馮唐之上的“文字中另類美”的鼻祖——王小波。完了！我知道這個中午，將睡不著了！
他疑惑:為什么有很多人總是仇恨新奇，仇恨有趣？
他說:知識分子成為思維的精英，比成為道德的楷模更為重要！
他說:我們這個民族總是有很多理由封鎖知識、鉗制思想、灌輸善良，因此很多有智之士在沒有得到學習、交流、建樹的機會，沒有得到過思想的樂趣就死掉了！
我也在重新審視我的價值體系。
作為老師，中華民族的知識分子，強行灌輸給孩子們幾千年來老祖宗留下的孔孟之行、程朱之道、數術之理，不敢稍有偏頗，到底算不算聰明人？
我們教學生與人為善，但何為善？善，就是有人將一只下善蛋的雞放進你的腦子里，你再將別人腦子清空，將你腦子中的善蛋放進去。
學生問:老師，善蛋從何而來？為什么要善？
我們答:善是孔圣人給的。自漢以來，我們“罷黜百家，獨尊儒術”，善蛋就存在了！大家都在傳承，那么她自然就是善的！
學生似有所懂地點點頭。
反觀一下，這樣做真的是與學生為善嗎？為什么孔圣人說的就是對的？我們不遵從就錯了？這世上是否真有付之四海而皆準的真理存在？這世間真有一個完美成神、可享受仙位、永垂不朽的人？
沒有吧！
作為知識分子，我們的腦袋不應只會裝別人給的雞下的蛋，更應該有逾出三界之外、游離于五行之間的石猴思維。這種思維，天不管地不論，我認可就好！人啊，與其一味模仿圣人言行舉止做所謂的善人，不如解放思想，讓自己做一個有著與眾不同思維的惡人！
善人常做壞事，究其原因，沒有腦子，只有道德！
好與壞往往不分界限，也不用教識。假如你是只公兔子，那么母兔子就好，大灰狼就壞;反過來，你若是青草，就會覺得兔子都壞。這樣的辨析能力，是與生俱有的，不是學了九九乘法表才會的。
人也一樣。在利益面前，對錯自分;在人道面前，綱常自明。無需一種思想一把標尺準則了三生三世。
總之，作為教師，教育學生發散思維，多種思考，讓他們享受擁有獨特思想的樂趣，應該比一味遵從儒術，實用得多，自在得多！
