暢銷書作家丹尼爾·平克曾說過，“講故事將會成為21世紀最應具備的基本技能之一。”
如果我問你，你會講故事嗎？你肯定會說講故事這多容易。
舉個栗子:如果我問你，我要把石頭賣給你，而且是以克來計算，還是高價賣出，你會不會覺得我瘋了呢？
再舉個栗子:如果現在有一把梳子，我需要賣給寺廟的和尚，你又會怎么把它賣出去呢？
第一個例子的話，有人會說，那么貴的石頭，有人買嗎？是的，有。這是營銷課里面的一個經典案例。鉆石恒久遠，一顆永流傳。就因為這一句話，再把這個石頭加入愛情故事的元素，于是這顆石頭（鉆石）就成為現在，很多人，必不可少的一樣飾品。
那第二個例子呢？如果是你，你又怎么把這個梳子推銷給不用疏頭發的和尚呢？
當時上管理學，蔣老師向我們拋出這個問題，他讓我們發揮自己的想象，怎么把這個梳子推銷出去？
有的同學說，和這些和尚說，這些梳子怎么怎么地好，對人有什么好處……
有的同學說這梳子這么貴，怎么賣得出去？
最后的的答案竟然是，和和尚說:“你是得到高僧，書法甚是有造詣，如果把您的字刻在梳子上，刻些“平安梳”、“積善梳”送給香客，是不是既弘揚了佛法，又弘揚了書法，老和尚微微一笑，無量佛！就買了1000把梳子。”
這就是講故事的魅力所在。
今天晚上，小弟要寫作文，這一單元的作文是寫，傳統文化-民間傳說。
于是我問他，你寫作文你有聽過別人講民間的傳說嗎？
他說:“有啊，牛郎織女的故事，愚公移山……”
我和他說，那你把他，和我敘述一遍。說說愚公移山的這個傳說是怎么來的？
他說，我聽過，但我不知道能不能把它完整敘述出來。
我告訴他沒關系，你講你的，如果你不清楚的地方，我們可以一起編一個。
然后跟著他的思路，一起把愚公移山，這個故事，回憶了一遍。
其實你不是不會講故事，你只是缺少一些提示。
接著他說，他想寫一個關于我們傳統節日的故事。但是他沒有聽過。
于是我現場給他捏造了一個關于春節的故事（苦笑臉）。
我說:“剛剛我大概跟你說了一遍關于春節的傳說，嗯，你現在根據你剛剛聽到的，然后根據你的一些想象，再跟我敘述一遍。”
接著他就關于，“年”這個年獸。關于這個年獸怎么破壞人們的村莊，人們又是怎么應對這個年獸的展開了，更為豐富的描寫。
大膽的說出，你所了解的故事。發揮你的想象，把它變得豐滿。如果，加入感情的元素，使得這個故事，能使人們，達到一個共情和共鳴的狀態，那么你這個故事，就很完美了。
很多時候，我們聽了很多的故事，但當真的要你，講故事的時候，你并不一定能講得出來。
那是因為，有時候，要么，你不敢去講，怕自己講的不好，被人笑。要么你覺得，講故事，太容易了，你根本不屑于講，那么久而久之，別人越來越會講故事，但你不會。
所以要持續行動，不要自我感動。
這和寫作好像也是想通的。有時候，看完一部電影，總覺得這部電影，想寫些什么？但是，筆到紙上，無從下筆。
如果我們是在持續成長，那我們現在所取得的成績，在未來都不值一提。如果我們每天都是在懷念自己以前有多么厲害，或者沉浸在當下自己有多么努力的臆想中，臆想出了“高潮”，那我們就很可能會丟失對于未來所有機會的想象-《刻意練習》
就好比，上次寫《芳華》這部電影的影評，剛開始，很想跟風，跟著大家去紀念這部電影，一代人的青春往事，或跟著大家寫這一代人的，青春應該怎樣子度過的？有什么感想？又或者感慨，主人公的悲慘命運。最后還是以自己的角度寫了這篇《芳華|你的善良必須有點鋒芒》。
我說:“@心向暖 一個作品就有一千個哈姆雷特，而每個人都有不一樣的見解，每次看完電影后都要醞釀好久才寫得出最想寫的那一部分。”
心向暖:“多練習，表達就會暢快，這是我今年的寫作體會。”
勤能補拙好像就是這么一回事兒。
生活好像就是一場體驗的旅途，不管你決定做什么，盡管充分參與、忘情投入，最終結果無論如何，上帝沒有讓你一定要成功，去嘗試就夠了。
