午夜夢(mèng)回，你會(huì)因何事而驚奇，那地方那場(chǎng)景，是否似曾相識(shí)呢？或許是內(nèi)心最深處所隱藏的它在告訴你，我來了！
這世上什么都是假的，每個(gè)人都是孤獨(dú)的，我活著是為了親身母親的養(yǎng)老，是為了繼承養(yǎng)父母的家業(yè)，這就是意義吧！-------男主
幸好，我遇到了與我極其相似的沙也加，那種相似是怎樣的呢？這種相似不僅體現(xiàn)在性格、思維方式和價(jià)值觀上，就連流淌在內(nèi)心深處、決定了自我意識(shí)的某種東西，也可以找出共通點(diǎn)。
看完書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)所謂的相似都是源于各自的生長環(huán)境類似罷了，我們都曾有一個(gè)死去的家只是不愿在提及。
今年的賀歲大片，《囧媽》看了嗎？因疫情嚴(yán)重不能在電影院里上映而是采取網(wǎng)絡(luò)方式與我們見面。看完之后，我對(duì)于里面的兩個(gè)場(chǎng)景特別深刻因?yàn)樗鼈兊闹黝}都是，你想要的妻子或是兒子都是你幻想的。這句話首先是男主的妻子在爭吵時(shí)對(duì)他說的，其次是男主與媽媽吵架時(shí)他對(duì)媽媽說的。
作為父母我們想要自己的孩子出色，未來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，能成大器這是無可厚非的。但是有時(shí)過激性質(zhì)則不一樣了，便成了我只是想打造一個(gè)我想要的人罷了。
在本書中，御廚一家便是如此。御廚啟一郎先生是一位極其嚴(yán)格的法官，在培育長子失敗后轉(zhuǎn)而把一切心思投放在棄子的兒子--孫子佑介。他們自此與長子形式陌路，他對(duì)“兒子”佑介說，絕對(duì)不能學(xué)他的樣子不能變成他那樣的人，并事事躬親言傳身教，可以說這是御廚的“傀儡”，他一切都以他說的話為準(zhǔn)，一切以他的安排為好，沒有自我思想。長子呢，父親討厭他，看不起他，兒子呢，和祖父一樣視他為垃圾嫌棄他。
如果御廚先生沒有因患腦腫瘤去世的話，也許就不會(huì)發(fā)生那些過于黑暗的事了，六年級(jí)的佑介和極小的久美大概會(huì)生活的很好吧。然而悲劇從這一刻開始籠罩了這個(gè)家。佑介說，每當(dāng)我還要看到那一幕我就覺得惡心至極到極點(diǎn)，他問久美，我殺了他可好，從此在也不會(huì)欺負(fù)你；小美問殺了他是什么，佑介說就是再也不會(huì)出現(xiàn)了，消失了。小美猶豫了下說，好的，讓他消失。
那么究竟是什么導(dǎo)致了佑介想要?dú)⒘四莻€(gè)人呢，那個(gè)人又是誰呢？
那個(gè)人是被御廚啟一郎放棄的兒子，宇野，是那個(gè)一無是處的兒子，是御廚這輩子的“污點(diǎn)”，他教育的失敗品。宇野沒有給父親好的答卷，通篇都是令人生氣的回復(fù)，父親想要他成為一名出色的法官，卻接連兩次落榜，父親為他選的兒媳最終以離婚告終，孫子便由自己親自撫養(yǎng)培育；再次幫他安排教師的工作，卻因?yàn)闋€賭聲名狼藉，第二任妻子也以離婚告別，并再次擁有第二個(gè)孩子，久美。此時(shí)的御廚對(duì)兒子已是失望至極更何況已經(jīng)有了一個(gè)全新的替代品，并且這個(gè)替代品視我為一切，一切以我為準(zhǔn)，尊重我，視我為明燈。他已經(jīng)不重要了并不允許他來干涉佑介的一切。
父子成為仇人，兒子瞧不起父親。就像書中說的一樣：對(duì)于父母來說，最不能忍受的就是被子女看不起
是的，佑介看不起宇野，不僅看不起還嫌棄厭惡宇野大概就從此刻開始變得畸形，變態(tài)，他開始折磨佑介，佑介想了卻自我但有一人他放不下，那就是自己的親妹妹，御廚久美，即本書中的沙也加，一場(chǎng)大火后重新生活的沙也加，以別人的名字空白的記憶開始了一段生活，但小時(shí)候的經(jīng)歷即使缺失了依舊在內(nèi)心深處時(shí)刻提醒她，她得去找尋這段空白的記憶，她得找到答案，找到為什么自己不會(huì)笑，找到自己為什么自己會(huì)時(shí)刻忍不住的去虐待親身女兒，這一切的一切都是為何呢？
久美找到了答案，曾經(jīng)的自己也是被虐待的一名自己的被虐是性虐待，自己對(duì)女兒是肉體虐待。虐待兒童大致分為四類：肉體虐待、疏于或拒絕保護(hù)、性虐待、心理虐待。
宇野在佑介那里得不到作為父親的尊重與愛意，便開始想要掌控久美的一切，企圖從小美這里得到所不能得到的一切，也正如此佑介還不想離世，因?yàn)樗幌胱屝∶涝诒贿@樣下去了。
小美說：每當(dāng)夜晚降臨時(shí)，自己就害怕，因?yàn)樗麜?huì)把我的衣服脫掉并開始親吻我，我不知道他在干嘛，但我害怕每個(gè)夜晚。
而佑介是看到了這一切，這讓他惡心至極的畫面，他對(duì)他的恨與討厭是從心底發(fā)出的，而此時(shí)那位引導(dǎo)他人生之路的“父親”御廚啟一郎要是在就好了，可想而知當(dāng)時(shí)的佑介是多么的痛苦卻無人訴說
御廚宇野既是惡魔也是受害人，最可憐的還是年幼的佑介與久美了。而這一切可以說都是御廚啟一郎的教育方式。
教育之罪
御廚先生的教育方式是極其嚴(yán)格的，可以說孩子的一切都得由他安排，你就必須走我安排的路。一旦沒有做到便以你怎么那么沒用，將來也不會(huì)有出息的等傷人語言來打擊打壓。而御廚先生的兒子宇野偏偏沒用達(dá)到他的任何要求，甚至逾越了，做出一件又一件讓御廚先生極其厭惡與不堪的事情。但我想御廚先生最初的想法是讓兒子朝好的方向去發(fā)展的，只是過激了，一切都比預(yù)期要差得多。他無法認(rèn)同他而他亦不認(rèn)同他，他想要優(yōu)秀的兒子，他想要尊重愛自己的父親，他們都無法得到，只因他和他想要的從未得到雙方的有效溝通與認(rèn)可，從而產(chǎn)生了一系列的悲劇。
很少得到父親關(guān)愛的宇野，想在佑介那里找回尊重與認(rèn)可，可偏偏佑介的一切似乎都是父親的翻版，看到佑介嫌棄自己的眼神好像就是父親在世的神態(tài)，是那么的刺目、心寒、憤怒。小美就不一樣了，她就像我的玩偶，我可以操控的，我可以隨意為之的，尚且可以讓我找回一絲絲尊嚴(yán)的地方。在他的支配下小美的童年是黑暗的，以至于長大了依舊黑暗。
教育從來都不是用嚴(yán)厲的語氣與事必躬親來引導(dǎo)的，而是從小循序引導(dǎo)，傾聽他們的想法，陪伴與愛環(huán)繞著他們。
彩蛋
結(jié)尾處，想問一個(gè)問題，你們知道自己的外公外婆爺爺奶奶的名字嗎？原文說：
這沒什么好在意的，我家也有很多事情我不知道，說來你可能不相信，我連爺爺奶奶的名字都不知道呢。”“我也不知道，因?yàn)槲覜]見過他們。“我奶奶直到我上中學(xué)時(shí)都還在世，但我也沒必要知道她的名字，反正只要喊聲‘奶奶’，她就會(huì)答應(yīng)呀”。
是的，確實(shí)如此，只要叫他們爺爺奶奶外公外婆就好了，他們是會(huì)應(yīng)的，可是他們也有名字的呀可我們似乎少之又少的詢問，更有的大概是問了也不會(huì)知道吧。
