五(5)班的故事12.5

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “迂”

? ? ? 早上我安全值日,進校特別早,看到走廊上,鎮源、銘凱、欣欣等幾個孩子站在那里。

? ? ? 我不見日常第一個來開門的向前,以為是孩子們進不去教室,就招呼他們來我辦公室拿鑰匙。

? ? ? 鎮源解釋:“其實門是開著的。”銘凱也指著門鎖補充:“看,不知道誰昨晚把門鎖撞開了,現在門是虛掩著的。”

? ? ? “那你們為什么不進門?”

? ? ? 孩子們怯怯地看著我:“你說了,等班長來開門了我們才可以進……”

? ? ? 唉,這群跟AI一樣,總是按照程序規則去做事的孩子。我一邊笑他們不懂“事急從權”,讓他們推門進去,一邊下樓值日。

? ? ? 站在空蕩蕩的操場上,聽著全校各班傳來的瑯瑯的讀書聲,我突然想到,溝通永遠是人類的大問題。這些做事有點兒“迂”的孩子,其實是因為他們正在竭力去遵守規則。在規則的磨合中,我們還有很長的路要走啊。


? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 跑

? ? ? 今天要表揚若晨和小城。

? ? ? 單獨“開小灶”訓練了幾次以后,兩個孩子終于能跟上做操的動作,幾乎不是亂做了。

? ? ? 大多數的孩子未必是真的不愿意做,而是不會做,跟不上。這種情況下,我必須化身為一位體育老師,慢慢陪伴,慢慢教。

? ? ? 明天,我要往后站了,把前排幾位同學體操動作糾正得差不多后,我得再去后排當體操教練員啦!

? ? ? 跑步的時候,我站在操場上,給孩子們拍照。每個孩子路過我的時候,都會突然加速,秀出自己最努力的一面。也許,我關注的目光,就是孩子們的加油站吧!

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 美

? ? ? 今天我們學習的是清少納言的《四季之美》。

? ? ? 我向子涵和其他能讀得下去非虛構文學的女生們推薦了《枕草子》。這種清淡恬雅的文字,很適合女生們睡前讀一讀。

? ? ? 《四季之美》這篇文章很有意思。開頭都是中心句,用固定句式“x季之美在xx”引出,然后引用一些具體的動態的景物去勾勒四季的美。

? ? ? 這樣的文章極簡單,我們的課堂上更注重在梳理和理解文章之余,引導孩子們進行生成。

? ? ? 圍繞著“四季”、“心曠神怡”、“閑逸”這三個關鍵詞,我讓孩子們自由想象自己覺得最符合這樣感覺的畫面。

? ? ? 紹陽說:“冬天下了雪,地面上厚厚的一片,我往地上一倒,感覺雪涼涼的、軟軟的。”

? ? ? 這樣的回答引發了若晨的聯想,她也補充道:“冬天,外面下起了雪,我在暖和的家里,透過窗子賞著雪,感覺非常舒服。”

? ? ? 向前說:“夏天我坐在沙發上,吹著風扇,看著電視,手里抱著半個西瓜,心情非常閑適。”

? ? ? 欣悅跟著補充:“剛放暑假,還沒什么作業的時候,我癱在沙發上,什么都不做,感覺可舒服啦。”

? ? ? 不論這些發言是不是景色描寫,的確是很有特色的。這樣引發出了聯想以后,孩子們都開動腦筋,紛紛口頭表達了自己覺得四季中的“高光時刻”。

? ? ? “秋天的時候,地上落了好多的樹葉。我躺在地上,用一層一層的樹葉把自己埋起來,感覺像蓋了一層厚厚的被子。”

? ? “春天我去公園玩,在羊腸小道上看到了繁花盛開,萬紫千紅的,美不勝收。”

? ? ? 這些有特色的東西,都是孩子們心中四季的美景。


? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “老”

? ? ? 身為一個觸覺型學習者,我向來最引以為傲的就是可以一心多用,嘴上說的和手上寫的內容可以不一樣,這樣相當節約時間。不過,最近經常出小亂子。

? ? ? 孩子們讀書的時候,我一邊分心去聽他們的朗讀是否正確,給他們做“紅暈”“魚肚白”的正音,一邊手上不停,在黑板上抄寫要孩子們讀的生字。

? ? ? 過一會兒帶讀的時候,眼尖的孩子們小聲提醒我:“老師,你多寫了一撇呀。”果然,我的“黎”字不知怎么的,右邊寫成了“勿”。我擦掉字重新寫,下面有“皮孩子”起哄,老師你是不是老了呀?

? ? ? 我也不惱,道歉完干脆開玩笑:“是啊,老師都老了,你們可是得讓我呀!”孩子們大樂:“那可不,我們是祖國的花朵,是明天的太陽呀!”


? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 桂

? ? ? 下午跟孩子們打過招呼,我就直接去元一名城小學參加瑤海區名班主任工作室活動。一進元一校園,發現雖然已經小雪節氣過后,校園里卻是晚桂盛開,在清冷的空氣中散發著清幽的香。

? ? ? 下午的講座由浙江名班主任梁世累老師主講,講的案例詳實,理論接地氣。

? ? ? “山不會向我們走來,需要我們到山里去。”我們需要用低姿態走進孩子的心靈世界。

? ? ? 上課的時候,梁老師反復強調,教育是慢的藝術,學生是種子,教育是生長,教師要不緊不慢地把握學生的生長節律。這么想起來,如果我的孩子們注定是要這么晚才能開花的桂花樹,不能和春天繁花斗艷,那也很不錯。我需要做的只是默默地陪伴而已。

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