【Day19】今日閱讀《卓越密碼》第二章 學習

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一、主要內容：

作者通過不斷剖析學習這件事，深入淺出給我們說明了：學習是一項系統而科學的事情。

二、3點收獲：

001 真正的知識

真正的知識究竟是什么？

成甲老師認為我們讀書是為了獲取臨界知識和底層邏輯規律。

而書中作者是這樣認為：

即我們需要弄清楚數據、信息、知識的區別。

數據，指的是事實的詳細記錄。

信息，指的是有價值的信息流。

知識，有驗證過，可指導實踐的方法。

而且判斷知識的標準在于，是否源于實踐，并且經過可驗證的且準確的知識。

002 真正的內化

我們將知識轉化為能力這一過程稱之為：內化。

而對于真正的內化在于，是如何掌握更多的隱性知識，從而拉開人與人之間的差距。

書中提到《創新求勝》提到的將知識轉化的四種模式：

第一，從顯性到隱性知識。

第二，從顯性到顯性知識。

第三，從隱性到隱性知識。

第四，從隱性到顯性知識。

而成為專家的關鍵，除了在于你掌握大量的隱性知識，并且如何建立科學有效機制，真正將顯性知識加工，將隱性知識顯性化。

003 真正的專家

作者分析提到專家的知識結構應該是豐富多樣的。

我們除了需要縱深到一定程度之后，還需要多了解不同的角度。

盡量原生態的還原研究分析第一手知識。

就如同前面在知識部分提到，真正的專家不在于你說的是否足夠動聽，而在于是否在自己所在領域：不斷驗證，多角度分析，并且經過大量的驗證和實驗過的。

所以，實踐，才是達到專家的級別和水平的方式之一。

三、閱讀小結：

總結起來，分享的是3點：

001 真正的知識

002 真正的內化

003 真正的專家

我是羅一點，感謝您的耐心。

每天進步一點點，堅持帶來大改變。

據說看完的人都點贊關注了。