Day19:21天?|?羅馬巴黎在行動:如何成為專家3

【Day19】今日閱讀《卓越密碼》第二章 學習

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一、主要內容:

作者通過不斷剖析學習這件事,深入淺出給我們說明了:學習是一項系統而科學的事情。

二、3點收獲:

001 真正的知識

真正的知識究竟是什么?

成甲老師認為我們讀書是為了獲取臨界知識和底層邏輯規律。

而書中作者是這樣認為:

即我們需要弄清楚數據、信息、知識的區別。

數據,指的是事實的詳細記錄。

信息,指的是有價值的信息流。

知識,有驗證過,可指導實踐的方法。

而且判斷知識的標準在于,是否源于實踐,并且經過可驗證的且準確的知識。

002 真正的內化

我們將知識轉化為能力這一過程稱之為:內化。

而對于真正的內化在于,是如何掌握更多的隱性知識,從而拉開人與人之間的差距。

書中提到《創新求勝》提到的將知識轉化的四種模式:

第一,從顯性到隱性知識。

第二,從顯性到顯性知識。

第三,從隱性到隱性知識。

第四,從隱性到顯性知識。

而成為專家的關鍵,除了在于你掌握大量的隱性知識,并且如何建立科學有效機制,真正將顯性知識加工,將隱性知識顯性化。

003 真正的專家

作者分析提到專家的知識結構應該是豐富多樣的。

我們除了需要縱深到一定程度之后,還需要多了解不同的角度。

盡量原生態的還原研究分析第一手知識。

就如同前面在知識部分提到,真正的專家不在于你說的是否足夠動聽,而在于是否在自己所在領域:不斷驗證,多角度分析,并且經過大量的驗證和實驗過的。

所以,實踐,才是達到專家的級別和水平的方式之一。

三、閱讀小結:

總結起來,分享的是3點:

001 真正的知識

002 真正的內化

003 真正的專家


我是羅一點,感謝您的耐心。

每天進步一點點,堅持帶來大改變。

據說看完的人都點贊關注了。

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