? ? ? ? 20200118? ? ? 周六
*晚上，孩子獻(xiàn)寶似的，把練習(xí)冊(cè)遞給我，“老媽，你看看，今天我的效率高吧，做的多快。”
“嗯嗯，真是快，表現(xiàn)不錯(cuò)。”我也一臉高興，心說，“這小子今兒個(gè)自覺了？”
“你去喝酸奶，歇會(huì)兒吧。”我一邊說，一邊接過隨意翻看兩眼。
孩子屁顛顛跑去客廳了。
*好像不對(duì)勁。
我發(fā)現(xiàn)，一是練習(xí)冊(cè)的頁子上，有淺淺翻折的痕跡；二是，有些題和答案，明顯對(duì)不上。
“這小子！”我心里嘀咕著，“這點(diǎn)小把戲還能騙過你老媽我？！”我往后面的答案頁一翻一對(duì)，馬上就找到了證據(jù)，“他就是在抄答案！而且，還抄錯(cuò)頁了，把第10頁的答案抄到第9頁上了！”
我氣不打一處來，“抄作業(yè)？！怪不得今天做的這么快。就算抄，你抄的敬業(yè)點(diǎn)認(rèn)真點(diǎn)行不？抄還能抄錯(cuò)頁？這應(yīng)付敷衍的態(tài)度，你是糊弄我還是糊弄你自己？”
我氣頂腦門，就想立即把那個(gè)臭小子揪過來，把練習(xí)冊(cè)狠狠的扔到他身上，揭穿他，大吵他一頓。
*“等一下！”雖然很生氣，可是還是在恍惚間，感覺腦子里有一個(gè)聲音響起。“把他吵一頓，打一頓，就能把問題解決了？無非是我發(fā)泄一下情緒而已。”
我把練習(xí)冊(cè)往床上使勁兒一摔。先把頂在腦門的這股火發(fā)出來再說。我知道我這人，有火有情緒就得找出口倒出來，要不，憋著這火，肯定會(huì)憋成“炸彈”，過會(huì)兒不知道會(huì)用什么方式被什么點(diǎn)爆。（我在我的臥室里，本子摔在床上沒有太大聲響，孩子在客廳，估計(jì)他以為他抄了答案，今天的作業(yè)十拿十穩(wěn)都對(duì)，所以壓根沒注意我這邊的動(dòng)靜。）
摔了本子，我又順手拉過枕頭捶了幾下，可覺得還是很惱火。
我又拿起練習(xí)冊(cè)，拿鉛筆在孩子抄的那一頁寫上“答案抄錯(cuò)頁了！你糊弄你自己，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)。我很生氣！！！”
寫完，拿起手機(jī)，把這頁拍照發(fā)給孩子爸。
然后，把練習(xí)冊(cè)后面的幾張答案頁給撕了下來。
*這一連串動(dòng)作做完，我這才覺得火氣稍稍撒了點(diǎn)。能有點(diǎn)空間，想想孩子為啥這樣？
難道是因?yàn)槲乙恢闭f他效率慢，磨蹭，所以他想證明自己做的快？
還是因?yàn)槲依鲜蔷咀∷腻e(cuò)題不放，嘮叨抱怨他能不能認(rèn)真點(diǎn)，做全對(duì)，所以，他渴望做全對(duì)得到我的肯定和表揚(yáng)？
還是他就是想偷懶，想應(yīng)付一回？
*孩子喝完酸奶，笑嘻嘻的又來到我房間。
我猜，他估計(jì)是想聽到我的表揚(yáng)，沒想到我什么也沒說。
孩子看我的表情，沒看出什么來。眼光落在我手里的作業(yè)本上，伸手去拿。我看到他臉上有那么一絲慌張。
他看到我寫在練習(xí)冊(cè)上的字，臉突的紅了，趕緊抬頭看我，眼神里有恐慌。
我還是什么也沒說。
孩子愣了愣，等了一兩分鐘，見我沒像以往那樣脾氣爆發(fā)，訕訕的來了句，“媽媽，我知道錯(cuò)了。我現(xiàn)在就去重做。”
說完，趕緊閃了。
*接下來的時(shí)間，孩子安安生生的寫作業(yè)，看書。
中間見我到客廳，去陽臺(tái)，也會(huì)觀察一下我的表情，確認(rèn)我是不是等會(huì)兒要找他說事兒發(fā)脾氣。
終于，他做完當(dāng)天的任務(wù)，見我沒有找他說事兒的跡象，他坐不住了，主動(dòng)過來找我，“媽媽，抱我一下吧。我知道我做錯(cuò)了。我以后不這樣了。”
“好吧。”我抱抱他，讓他早點(diǎn)去睡。
*擱以往，遇到這樣的事，我肯定會(huì)發(fā)作一通，少不了吵他說他，折騰一番的。
可好多次這樣后，我卻發(fā)現(xiàn)，我除了發(fā)脾氣發(fā)泄脾氣鬧騰外，我在情緒里，孩子也在情緒里，很多時(shí)候，還會(huì)把孩子爸牽扯進(jìn)來，一家人亂糟糟的，并沒有解決什么問題。
就像老公說的，“有時(shí)候孩子做錯(cuò)了不假，可你吵吵，就算打打，他就認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就改了？！反倒可能是你吵一頓打一頓，他不僅不認(rèn)錯(cuò)，還覺得挨了吵受了罰就不欠你了，這事兒了結(jié)了。”
*也是，遇到問題，有情緒很正常。可是，咱別被情緒牽著走啊。盡量用不傷害自己和別人的方式，讓情緒出來，不陷在情緒里。
然后，去了解事情是怎樣的，去找原因想辦法解決問題。
如果自己解決不了，就找資源，求助哦。
就像我知道自己很容易在情緒里打轉(zhuǎn)，如果我這會(huì)兒跟孩子溝通，說不定說著說著又該發(fā)脾氣了。所以，我先閉上嘴不說不吵，而是選擇寫出來，讓孩子知道我發(fā)現(xiàn)他抄作業(yè)了，對(duì)他這個(gè)行為我很生氣，我認(rèn)為他這樣做是他對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)。
然后，我把事情給孩子爸說，因?yàn)樗容^理性，讓他給孩子談。（當(dāng)時(shí)孩子爸有應(yīng)酬不在家，我就先在手機(jī)上給他說了）。
我也知道，孩子這個(gè)事是做錯(cuò)了；但我也相信，孩子自己也會(huì)反思，也會(huì)在爸爸和他談過后，能夠有所改正。
*好吧，還真是，生活里問題不會(huì)少，可怎么看待問題，應(yīng)對(duì)問題，解決問題…是需要我不斷的去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，去成長(zhǎng)的。
