? ? 看到袁方老師的作業。

? ? “假如孩子是別人家的孩子”，這樣的課題到讓我感覺到很意外，這個想法很有新意，袁方老師用心良苦，于是我坐下來靜靜思考。

? 假如我的孩子是別人家的孩子，我會怎樣對待他呢？

? ? 別人家的孩子，嗯！我一定要夸一夸別人家的孩子，這孩子太懂事了，又聰明又能干，很有禮貌，長得又帥，真好！

? ? 如果是別人家的孩子。他犯了錯。我不會在意。我會說，沒事兒，孩子總會犯錯。知錯就改啊！

? ? 可是我真的是這樣說的和做的嗎？

? ? 原來的我，總是能看到孩子的各種缺點。原來的我總是擔心孩子這個不夠好，那個不夠成熟。我總是擔心孩子受到我的傷害。我總是害怕這個，害怕那個。

? ? 如果是別人家的孩子，我還會害怕嗎？

? ? 無關生智，局外生慧

? ? 如果，我們把自己的孩子當成別人家的孩子去看待，我們就不會，把情緒投射在孩子身上，孩子就不會受到傷害，往往我們的憤怒，擔心，憂慮，恐懼，會傷害到孩子。因為我們無法接納不完美的自己，我們會出現種種的障礙。這些障礙讓我們有了這樣那樣的恐懼。這些恐懼給我們的孩子造成了各種傷害。

? ? 如果是別人家的孩子。我們就會像觀賞一朵花兒一樣的看著他，看著她靜靜地開放。可是我們是那樣做的嗎。我們總是要拔苗助長。或者過度施肥。或者不聞不問，等等等等——……

? 現在的我和以前不一樣了，

? 我可以理解孩子的所作所為。甚至有些行為遠遠超出我的想象。我都可以放下。即使當下那一刻我放不下，但是我很快就會轉念。

? ? 我可以像看別人家的孩子那樣。靜靜的等待他的花開花落。自然生長。春夏秋冬。因為有愛，時間可以讓我們愛的芬芳亦遠亦近，像遙遠的旋律。