前段時間在網上看到個笑話，說一個爸爸為了教育孩子艱苦樸素，問說：“你知道米是哪里來的嗎？”孩子回答：“知道啊，廚房！”
你看，孩子心里明明沒有物質貧乏一類的概念，這位爸爸卻偏偏要灌輸給他，是不是很好笑？
現實就是這樣，我們的大腦都是被語言塑造的，如果你的詞典里沒有“貧窮落后”這樣的字眼，你或許就不會感覺自己的生活難以承受，而是“與天斗，其樂無窮”。
而在所有的人中，孩子是最容易被塑造的。你告訴他這是艱苦，我們要忍受，他心里就生出壓力；你積極地面對生活，告訴他這就是幸福，他便不再恐懼未知。
那么，在我們的大腦中，那些貧窮的概念究竟是怎么來的呢？
在我們父輩小的時候，中國人剛剛結束吃大鍋飯，大家的生活都只是勉強飽暖，并不存在誰比誰更富有。而伴隨著改革開放，有一部分人先富了起來，慢慢地有了貧富差距、階級分化，大家漸漸明白，怎樣是富有、怎樣又意味著貧窮。
每當回憶過去，老人們都會感慨：“當時的日子真的是艱難呀”。但在當時，他們也沒覺得有多難捱。這些反差，恰恰就說明，價值是一個主觀的感受，在不同的環境下，對不同的人來說，價值的理解可以迥然不同。
女兒就讀的是一所私立學校，校風嚴明，學校要求每天穿校服上學，并且禁止攜帶一切可以顯示財力的東西。o盡管做到這樣，校長坦言，還是無法完全避免學生間的攀比。不讓穿自己的衣服，那就比鞋子，一雙幾千塊的“柚子”就成了孩子炫耀的資本。
其實仔細想想，孩子之所以攀比，折射的是父母優越的心態。而父母之所以感覺優越，是源于他們以金錢為尊的價值觀一元論。擁有這樣的價值觀，不管是貧窮還是富有，孩子都不會快樂。
于是，雖然我們現在還談不上財務自由，也做不到完全淡泊名利，但為了孩子，為了徹底斬斷貧窮和壓力的“代際傳播”，我們要做的還有很多。比如，要相信未來，要杜絕比較，要有更多更遠大的追求。
但生活豈是口號，下面這些問題，哪一個不需要認真思考？
1. 當那些難以承受的生活壓力真的出現，甚至持續地存在時，孩子面前的我們，能始終泰然處之嗎？
2. 理想可以激勵我們奮斗，但理想總是高遠，當它與現實不斷沖突，遲遲不能實現的時候，我們能堅持多久？
3. 你漠視一切金錢至上，但怎知不會滑入一種不切實際的“烏托邦”式的狹隘？你不怕被周圍環境浸染的孩子，有一天反而來嘲笑你的愚蠢？
所以，我們要做的，首先是自己。
