一、我會填
? ? ? 1.在自主選擇課余生活中，我們需要聽取（父母）的意見，也要從自己的（實際情況）出發。
? ? ? 2.合理規劃課余生活，要做到個體活動與（群體活動）結合、室內活動與（室外活動）互補，處理好課內學習與（課余生活）的關系。? ? ?
? 3.（真誠坦率）的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。
? ? ? 4.交流中產生分歧時，我們可以（坦誠地）向對方提出（意見）平和、冷靜、（友好地）與對方交流。
? ? ? 5.在溝通中，當與同學意見不同時，我們要做到穩定（情緒）冷靜（思考）尋找（合理點）
? ? ? 6. 吸煙、 喝酒不僅直接危害青少年的 （身心健康），還能誘發（不良行為）， 甚至導致（違法犯罪）。
? ? ? 7.遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在（我們自己）。
二、我會選
1.健康的課余生活，可以陶冶我們的情操，請選擇下面哪種方式是健康的課余生活( C )A.沉迷看電視B.玩電子游戲C.參加合唱排練
2.在與人溝通中，同學之間有不同看法，你應該怎么做A.真誠坦率B.簡單拒絕C.一味接受：(A)
3.小明與小亮兩人約好一起去博物館參觀，小亮臨時有事失約了，小明對小亮有如下表達，正確的是(B)A.你真不守信B.我有點失望
C.我以后再也不和你玩了
4.下列關于煙酒說法正確的是(C )A.吸煙能忘記煩惱
B.全家聚會，少喝點酒沒事C.二手煙會危害家人的健康
5.同學之間在交流某個問題中分歧時，下列選項哪種是正確的(B)
A.強烈要求對方自己是對的
B.虛心向對方請教，共同查找問題根源
C.抱怨對方不合作，未想到他人持不同意見的原因
三、我會判
1.小明放學回家做完作業就玩電子游戲，玩電子游戲就是他的課余生活。(x )
2.在安排戶外活動時，要遵守公園或景區的相關制度，講文明，守紀律。( √)
3.在同學之間溝通有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人。(X)
4.全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氣氛，還能促進血液循環。(x )
? 5.吸煙能忘記煩惱，結交新朋友，拉近與人的距離，產生靈感。(x )
? ? 6.我們小學生要遠離毒品，堅決抵制“吸毒時尚”等錯誤觀念。( √)
? ? 7.同學過生日，小明喝了點啤酒，認為低度酒喝了也不會醉。(x )
? ? ? 8.毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。( √)
? ? ? 四、我會答
? ? ? 1.豐富的課佘生活對我們的學習成長有哪些作用?
? ? ①豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養創新意識。
? ? ? ②豐富的課余生活讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀。
? ? ? ③豐富的課余生活能激發我們愛家鄉、愛祖國的情感，體現我們作為社會小主人的責任與擔當。
? ? ? 2.青少年在學習生活中與人溝通有哪些方法??
? ? ? ①與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會，雙方只有在準確表達自己意見并了解對方意見的基礎上，才可能進一步溝通。
? ? ? ②與人溝通，還要學會傾聽。這樣做既是良好修養的體現，也能讓我們準確理解和領會對方的想法和目的。
? ? ? ③與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。
青少年要遠離煙酒、拒絕毒品有哪些方法?
答案:①遠離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識。意識不到有危險才是最大的危險。讓我們“遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。②遠離煙酒，拒絕毒品，要遠離可能對我們產生危害的地方。堅決不去不適宜未成年人出入的場所，如酒吧、網吧、歌廳等，這就給自己的安全增加了保障。
③遠離煙酒，拒絕毒品要學會決絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要堅決說“不”，如果對事情的危險性判斷不清，要及時尋求家長或老師的幫助。
④遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在于我們自己。要增強防范意識，養成良好的學習和生活習慣，養成遵紀守法的習慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品，是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負責的表現。
? 五、自主探究
? ? ? 遇到學習難題的小明發現同學們分析問題的思路與自己不同，可他又不理解同學們的思路。在請教同學時，他遇到了不同的態度。
? ? ? 態度1.這么簡單的問題你都沒弄懂?我的答案是對的，我沒時間給你講，拿我的答案看吧!
? ? ? 態度2.你的思路確實與我不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我。
? ? ? (1)要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?
? ? ? 分析:要求別人與自己保持一致，試圖改變他人，可能的后果是會給自己和他人制造許多的煩惱，還會造成自己的被動，難以進行正常的交往。
? ? ? (2)假如小明同學向你請教你會采取什么態度?
? ? ? 答案:假如小明同學向我請教，我會耐心、虛心的講一遍自己的思路和觀點，共同研究問題的解決辦法，尊重小明與自己的不同，共同研究找出解決問題的關鍵所在，促進共同進步。
