? 今年我教初三的社會和思品，要從原來4個班社會變為教2個班的社會和思品。一下子要離開2個班級的學生，心里有點不是滋味。

? 同樣，學生的心理也有些波瀾起伏。8班的學生跑過來說:老師，您怎么就這么走了，我想您啊!6班的學生跟著我說:老師，我舍不得您!是啊！兩年的師生相處的情誼，可見深厚。

? ? 新學年，新氣象，新高度。每一次的課程調整都是對一部分師生適應能力的考驗，我們要勇敢面對。它可以增加老師和學生的適應能力，和學習能力。

在新的學年里，我設定了更加具體的目標，制定詳細的計劃表。例如上思品第一課《社會主義初級階段》時，用圖片加想象讓學生更容易理解抽象知識點。上《建設中國特色社會主義》重點采用關鍵詞法來加強學生記憶。

? ? ? 要始終本著為學生的發展的理念，多研究學情，反復研討新教材。堅持每天備課，上課，認真做教后反思。批改作業，寫好激勵性評價。

? ? ? 展望新學年，追求有新的突破。