? ? ? ? ? ? ? ? 2018年1月8日
? ? ? ? ? 冰天雪地？溫室？
? ? ? 西北風呼呼地刮著，吹到臉上像刀割一般疼痛，耳朵也跟著一起凍得生疼，我下意識的戴上羽絨服的帽子，手緊緊的揣到兜里。
? ? ? 馬路中間的雪已經基本化完，但人行道上的雪大部分還沒有化，走上去硬硬的，滑滑的。前面有位媽媽拉著大概是上一年級的兒子一起走著，媽媽一邊拉著手，兒子一邊哧溜哧溜地滑著前行，一邊開心地笑著，所過地面光滑無比。我只好往邊上走，孩子眼中的雪是好玩的，可在我們家長這里，老師這里，只害怕有個閃失，總想讓他們聽話，慢點，別亂滑。呵呵，有點抑制孩子的天性哈！
? ? ? 遂想起自己小時候的事。每逢冬天下雪，家長基本不管，讓我們盡情地玩雪。三五成群，打雪仗，做雪球，溜冰。有時候見干凈的雪，還放在嘴邊吃呢！看見誰家瓦房邊上滴溜著的冰凌條子，那個開心勁，立馬上前，想方設法拽下來，開心地瘋玩起來。盡管鼻尖凍得通紅，手心凍得發木，衣服上到處是雪，嘴里呵著熱氣，手不停的搓著，但依然賴在外邊不肯回家?！_心的童年！
? ? ? ? 現在的孩子，部分家長已改變心態，但大多數孩子還是挺可憐，看著外面好不容易盼來的大雪，心里真癢癢?？煽纯锤改傅难凵瘢置魇且驗樾奶壅f什么也不放出去。到了學校，老師步步跟班，只害怕那個學生滑倒了，磕著了。因此下雪天，孩子們盡量呆在教室里，即使出去，也少不了班主任老師的千交代萬交代。這都是怎么啦？家長舍不得，教師不敢放心。讓他們去體驗這冬的風采，還是算了吧！
? ? ? ? ……
? ? ? 給孩子體驗的機會，他們才能真的領略“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的美景；真的感受到“一九二九不出手，三九四九冰上走”的感覺；深深地觸及到冬的神韻！
? ? ? ? ? ? 幸福？悲哀？
? ? ? ? 一篇篇質優文美的簡書，一道道邁進的腳印，一個個努力向前的身影……我的心思最近深陷互加，這里有一群努力向上的青年人，這里有最前沿的網絡課程，這里最重要的還是有一批德才兼備的大家……
? ? ? ? 這是現在的中國鄉村教育，但是還有許多教育戰線上的教師并不是這樣。有相當一批在教育一線摸爬滾打一二十年的教書匠，曾經懷揣教育夢的少男少女們，現在變得很現實，現實到關注孩子成績分數的一點點增長，現實到努力把握孩子安全的每一根弦，現實到把孩子看成了學習的機器，卻唯獨失去了自己曾經的教育夢。這部分教師把教育教學當成一項職業，而不是畢生的事業。
? ? ? ? 曾經的曾經，一去不復返了?，F在若說某個人瘋狂癡迷于學習，大家會哈哈一笑走之。若說哪個人投身自己掏錢去聽教育前沿的新思想，新動態，大家會覺得這人不正常。守著這些曾經努力實現夢想的師范畢業生，幸福乎？這部分師范生被社會洗禮的只剩下“教書匠”的稱呼，悲哀乎？
? ? ? ? 怎樣喚起這些人的思想？怎樣讓這些人重新看待教育？怎樣讓些人動起來？這些撬起中國未來的教師怎樣才能屹立不倒，？這需要思考，需要教育管理想辦法，需要想方設法調動大家的干勁。
