2017年6月7日，星期三，晴。王坤（74）
上周四晚自習后，一學生手中拿的小玩意兒引起了我的注意。學生說是書簽，我拿過來一看，小小的挺精致，可以折疊，磁鐵吸在一起的。最吸引我注意力的是畫面和幾個字“王者榮耀”。我知道這是挺吸引孩子們的一個網絡游戲，而在我們系部是明令禁止孩子們玩網絡游戲的，也和家長們達成了共識，但我知道肯定還有孩子在玩。不過用這個來當書簽，太不合適了。
我問是誰買的。學生告訴我，首先是洋洋從家里買來帶來的，分給了同學們。走讀生佳佳看大家喜歡就又買了一些，分給同學們。我向佳佳求證了一下，她點點頭。“你想過沒有？雖然同學們喜歡，但是你送給他們這個會把他們引導到哪里去？”我把這句話拋給佳佳，就去了宿舍樓。在宿舍里，我找到洋洋，見我知道了這件事情，洋洋低垂下頭。我讓他把送給同學們的書簽兒去要回來。大家看到我這陣勢，手中拿有類似書簽的，都主動送回來了。我問洋洋是怎么買的這些書簽？他告訴我是媽媽帶她去信譽樓買書的時候他買的，媽媽知道這件事。我問他覺得用這個來當書簽看書，合適嗎？他揺搖頭。我說:“挺喜歡這個游戲吧？我知道好多孩子玩這個游戲。”他點點頭，隨即又趕緊說:“這段時間你不讓玩游戲，我就不玩兒了。”我表示理解:“我知道你是一個上進的好孩子。你想不再玩游戲了，但當看到這種書簽的時候還是感到很親切，對吧？于是就買了，買了還不小心帶到學校來了。沒想到被同學看到，他們都很喜歡，跟你要，而你很注重同學間情誼，就送給了他們。”洋洋一臉驚異，一個勁兒點頭。“我理解你，只是你知道你做得這一切給同學們還帶來什么？你覺得用這個當書簽能看進書去？佳佳又買來一些送人你也知道是吧？還記得那次剪刀事件嗎？”洋洋一邊點頭一邊流淚:“老師，我錯了！”我拍拍他的肩:“我永遠記得你的夢想，我也知道你不想傷害或防礙別人，相信你以后做事會考慮后果。”洋洋點頭，送我出門。我一邊下樓一邊給洋洋媽媽打電話，洋洋媽媽確實知道，但沒注意書簽上的字。我問游戲，她告訴我原先去奶奶家玩。自從我強調不讓玩，就沒讓他去奶奶家，但嫌悶得慌，這不，去買了書……我給她建議，請洋洋爸抽空陪陪兒子，洋洋媽嘆了口氣……
從女生處了解，各組長，班委大都知道此事，于是我安排一班委傳話給班長:周五收起跟網絡游戲有關的玩意放我辦公桌上。（因我周五請假）
同時，我想好了班會專門講講“不關己，莫閑管”的真正含義。前天也已占用英語自習激昂講過，讓班長及值日班長更加明確職責所在。真是所有的問題都是來促我們成長的。
