先來看一首短詩：自傳 —— 五短章

第一章

我走到街上。

行人道有一處深坑。

我掉了下去。

我迷失…… 我無助。

那不是我的錯。

仿佛永遠都找不到出路。

第二章

我走到街上。

行人道有一處深坑。

我假裝沒看見。

我又掉了下去。

真難相信我竟跌落在同一地方。

但那不是我的錯。

又是花了很長時間我才爬了出來。

第三章

我走到街上。

行人道有一處深坑。

我看見了它。

可我還是掉了下去…… 那是一種習慣。

我睜著眼睛。

知道自己在哪里。

這次是我的錯。

我當即爬了出來。

第四章

我走到同一條街上，

行人道有一處深坑。

我繞了過去。

第五章

我走到了另一條街上。

—— 鮑莎·尼爾森

這首詩描述的幾乎是所有人的成長過程——我們不斷地犯同一個錯誤，最終在痛苦中獲得成長。

然而，不同的人在不同的“章節”中循環的次數和時間是不一樣的，這就涉及到一種后天習得的能力，我將它稱之為“反省能力”。

生活是一個不斷試錯的過程，我們就在這個過程中獲得經驗，用以面對接下來的生活。比如你在大冬天用舌頭去舔鐵柱子，然后舌頭就被粘住了，于是你以后再也不敢舔了。比如你拿著一根棍子去捅馬蜂窩，結果臉被馬蜂蟄腫了，于是你再也不敢惹它們。這種通過分析已知從而獲得認知的能力，就是反省能力。

每個人的反省能力不一樣，它屬于漸變式的，有強有弱。

有的人錯過一次之后，絕不會再犯同樣的錯誤，甚至能夠舉一反三、觸類旁通，連其他類似的錯誤也不會犯，于是他們總是能夠做出正確的選擇。這屬于強反省能力。這種人在初次失敗后能夠準確地分析自己犯錯的原因，并牢牢記在心里，時刻提醒自己，所以不管以后的情境有沒有變，他們都能避開容易犯錯的點。反觀另外一些人，則是這次錯了下次照樣接著錯，或者只是呆呆地不會犯一模一樣的錯誤，遇到稍微變形的問題，就只能再次犯錯了。這就是反省能力弱的表現。這種人要么就是沒有反省過，要么就是反省得不夠透徹、深刻，沒有把自己失敗的真正原因找出來，或者當時印象深刻，回到舒適區后就忘得一干二凈了，即老話說的“好了傷疤忘了疼”。

所以擁有強反省能力的人，每次都是在原有的經驗基礎上起跑，而擁有弱反省能力的人，則是從原點開始重新來過。于是越到后來，兩者之間的差距就越大了。大多數人都是在這種強弱之間來回搖擺。

不僅如此，反省能力還可以分為主動反省能力和被動反省能力。

主動反省和被動反省都可以使我們獲得經驗，只是方法不同。心智成熟的人能從別人的經歷中學到可以為自己所用的經驗，這就是主動反省的表現。心智不成熟的人，只能親身經歷，以身犯險，跌得頭破血流，最終才能收獲寶貴的經驗教訓。這就是被動反省能力的表現。

所以，類似于“道理我都懂，可依然過不好這一生”、“有些事情，得自己親身經歷之后才能明白”、“沒有人可以幫助你成長”的句子，都是主動反省能力弱的體現。而“他山之石，可以攻玉”、“古為今用、洋為中用”則是主動反省能力強的體現。查理·芒格在一次演講時說，我的劍只傳給能夠揮舞它的人。這些人指的就是擁有強主動反省能力的人。

中國有句老話，叫“窮人孩子早當家”，從某種意義上來說，就是因為窮人家的孩子比富人家的孩子受的磨難更多，因此被動反省的次數就更多，所以有更多的經驗積累，心智也成熟得更快。大學生在進入社會之后，心智會比在學校時成長得更快，也是這個原因。

每個人都同時擁有主動反省能力和被動反省能力，比如“失去之后，才懂得珍惜”，就是這兩種能力的綜合體現。由經驗我們可以得知，擁有強主動反省能力的人，通常也擁有強被動反省能力。而被動反省能力弱的人，主動反省能力也會很弱。

因此，從長期來看，人和人之間的差距，就是由反省能力的差異性導致的。

那么，該如何提高自己的反省能力呢？

第一，培養反省意識。我們小時候都學過“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，也可以用更簡單的話說就是“格物致知”。我們不僅要“格”自己的“物”，還要“格”他人的“物”，從而達到“知”的目的。

第二，驗證反省結果。有時候，我們不一定能夠通過分析就得到完全正確的經驗教訓，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所以我們還要學以致用，知行合一，進行驗證，以使我們“絕知此事”。

第三，牢記反省結果，反復提醒自己。這是最容易被忽視的一步。很多時候，我們犯的錯誤，都是以前犯過的。不是因為我們沒有反省過，而是因為：時間一久，我們就忘記了曾經的痛。所以最好是建立一個反省列表，寫明反省的事件和得到的經驗，放在自己容易看到的地方，用來提醒自己。

這樣，我們才能從已知中，獲得最大的效益，從而更好的面對未知，最終“走到另一條街上”。