一、我們?nèi)绾螑酆⒆?/p>

希望孩子長大后成為什么樣的人：善良，感恩，孝順，自信，有獨立思想，活出自我。（寫出對小孩的期待，并沒有一定讓小孩活出所謂的成功，平時對小孩的分?jǐn)?shù)成績還是看得很重，覺察出了相互矛盾）

對代理家長的期待：善良，有包容，無條件接納孩子，正確引導(dǎo)，尊重并理解小孩。（發(fā)現(xiàn)也是對自己的期待，是理想家長的原型）

二、孩子的心理特點與需要，周老師提到了即使我們對孩子有愧疚，包括小孩童年創(chuàng)傷，分離都是可以轉(zhuǎn)化正能量的，我的女兒在一歲半時送去外婆家，三歲之前像擊鼓傳花不同保姆間輪流，小孩表現(xiàn)極度自卑，害羞，上幼兒園不愛與別人交流，這也讓我曾經(jīng)一度愧疚和自責(zé)，包括女兒上一年級對小學(xué)的適應(yīng)過程中，由于自己的焦慮和完美主義，對女兒打罵也深深自責(zé)，對于這部分的轉(zhuǎn)化為目前學(xué)習(xí)心理學(xué)及親子教育學(xué)習(xí)，用于實踐中，對女兒鼓勵，身體親密接觸，尊重她的意見，理解并支持她的選擇等等，也是把愧疚情緒轉(zhuǎn)化為正能量。

做一個理想小孩與現(xiàn)實小孩的練習(xí)中，腦海里的理想小孩與現(xiàn)實小孩是同一人中，我也知道我已慢慢接納曾經(jīng)讓我否定的女兒，親子關(guān)系的改善也使女兒的行為改變，自己和女兒一起成長。