由于疫情影響，老師們化身十八線主播，異常辛苦，但效果怎樣，心理又確實沒底。下邊搜集一些老師用過的小妙招助力咱們的直播。

一、給班主任支幾招。

1.班主任要用釘釘開好家長會。

通過家長會，讓家長全力配合工作，監(jiān)督孩子按時作息，認真上課，完成作業(yè)，來一次高質量的陪伴，增進親子關系。

規(guī)定手機的運用規(guī)則。

讓家長做好榜樣，不影響孩子上課。

告訴家長到了拼爹娘的時候了，開學即考試。

收集家長意見，及時調整工作方法。

有問題的留下單獨和家長聯系。

最好多開兩次。

2.開一次有效的班會。

班主任可以利用自己的課堂，別怕耽誤時間。告訴學生要“人前自律，人后慎獨”，嚴格要求自己。

學生要準備好兩表一劃：時間表，課程表，學習計劃。

這次學習對有些人是機遇：想怎么努力就能怎么努力，想學多長時間就能學多長時間，不存在有人影響學習的現象。

給班干部，學習委員，小組長布置任務：班干部維持直播紀律，統計早讀；學習委員統計考勤和作業(yè)；小組長建組群，進行開會、發(fā)言積分，積分獎懲開學兌現。積分高的家長群進行表揚。

3.時常進入任課老師課堂。既維持秩序也了解學生情況。

二.給老師支幾招。

1.開播前吸引學生。

可播放歌曲，有意義的視頻，例如“詩詞大會”“經典詠流傳”“挑戰(zhàn)不可能”……讓學生提前就坐在屏幕前等待。但最多提前二十分鐘，視頻只播放片段。

2.點名打卡。（提前十分鐘進行）

老師首先要嚴格要求，有的老師課堂人滿員，有的老師課堂人稀少，可見和老師要求有關。

可讓學生進去群打“1”示意，小組長統計。

可在釘釘上設置打卡任務，不允許補卡，過時無效。

可讓學生在家校本上傳布置的作業(yè)作為簽到，一舉兩得。

可拿著花名冊點名，點到誰誰打“1”，專挑有問題的學生點。遲到扣分。

3.直播中防學生退場、開小差。

可連麥提問，不連麥視為曠課。

可指名幾人打答案到互動面板上。

讓小組建群，群里討論問題，老師進群視察。

4.按時上下課。

遲到容易讓學生懶散，下一次學生不容易到齊。

拖堂學生煩，影響學習興趣。

90分鐘分兩節(jié)，給學生上洗手間的時間，也緩解一下視疲勞。

5.形成自己的課堂流程。

一讀二看三講四練（根據科目特點掌握），學生按流程學習，就知道該怎樣去做了。

6.多互動，慢進度。

多提問，多鼓勵表揚， 讓學生愿學。

盡量別太快，授課方式特殊，快了沒有效果。第二天上課盡量復習一下。

不圖進度圖效果。

7.直播語氣語調要調整。

直播可能有家長圍觀，不可信口開河，東拉西扯，隨意批評，盡量委婉，多做表揚。

8.情況反饋要及時。

直播結束，在“我的直播”中對學生的參與數據截長屏發(fā)家長群，時間短的可標紅顯示，全體家長均可看見學習時長。不足30分鐘的不積分，并和沒參與學習的一起回看直播視頻。

以表揚為主，表揚上課發(fā)言積極的，作業(yè)完成好的。

一定記著要反饋，別只等班主任統計。

9.用好家校本。

釘釘里的家校本功能強大。

可布置作業(yè)（作業(yè)盡量少些網上的，為了學生視力）；作業(yè)可拍視頻，可傳錄音（早讀可在這里進行），可拍照。

作業(yè)不宜過多，因為科目眾多。

家校本可顯示沒交作業(yè)學生名單。而且作業(yè)只有老師能看到，防止了抄作業(yè)。

10.發(fā)公告和個別聯系。

想讓所有人看到在釘釘上發(fā)公告，還能顯示他是否“已讀”。

想單獨聯系“釘”一下，一打開軟件學生就看到了自己被釘，提醒他趕快去了解。

11.多學習，互幫助。

建議用課件和釘釘直播結合，這樣較流暢，用aiclass有時卡。

如果播放視頻，可播放暫停進行強調或者播后提問強調知識點。

釘釘上的統計表功能強大，有待你的開發(fā)。

同學科互通有無，共同進步。

遇到緊急情況趕快讓同事幫你多群聯播。

再不行求助班主任和學部。

搜集有限，希望對大家有所幫助。