海外志愿是我從大一開始就立下的Flag，期間因為暑期實習、社會實踐、父母擔心等一系列的“借口”耽誤了，直到大三寒假，才下定決心開始申請。我參加的項目是Sawadee22，支教地點在曼谷佛統府，主要工作是教1-3年級英語，項目持續36天。
在出發之前，我很擔心志愿者的飲食和住宿情況，也再三和項目負責人溝通，截圖為證
但到達支教學校的宿舍之后，瞬間覺得自己很幸運，洗衣機、冰箱、空調、雙人大床、文藝小清新的院子，雖然語言不通但很貼心溫暖的媽媽，當然還有一些可愛的小動物：貓貓狗狗、壁虎青蛙?？梢哉f，這種理想與現實的落差讓我很高興，很欣慰，也對之后的支教生活充滿期待。
關于支教，出發之前還不清楚自己會被安排到哪個學校，教哪個年級，也不清楚那里學生的英語水平，所以準備了從一年級到初中的教學范圍，本來想著帶著一腔熱情去，盡心盡力去教他們，用自己的力量去make a little difference to this world，做到我面試時候承諾的那些，但36天的志愿過程中卻遇到了各種各樣的困難。首先就是語音不通，那里的小孩子都不會說太多英語，需要我們要學一些泰語，做注釋講解給他們聽。其次是泰國鄉下對教育不夠重視，沒有嚴格的課堂管理制度，沒有專業的英語老師，發音拼寫也不規范。還有就是，我之前從沒接觸過7-9歲的孩子，教他們英語可以說是有悲有喜，教學任務很輕松，從基本對話開始就好。Hello，What’s your name？但這個年齡的孩子也是最淘氣的，每次上課都會和我說，老師，我沒有書/沒有筆/沒有紙，寫不了，上課10分鐘就想出去玩，經常拿他們沒有辦法。
我和室友有一段時間對自己參加的志愿項目產生了深深的無力感，之前已經有很多志愿者來學校支教，同樣都是英語教學，為什么我們還是要從零教起？我們帶著一腔熱情去教，孩子們并不是很想學，客觀條件也不是很重視英語教學，我們來這里真的是只做了一點點改變，我們志愿的意義到底是什么？之后在志愿者微信群里面看到這樣一句話：如果沒法教他們太多知識，陪他們度過一個愉快的童年也是好的。最后，我的泰國支教就變成了專業陪玩+業余教學，雖然和一開始出去做志愿的期望不同，但和孩子呆在一起的日子還是很無憂無慮、清心寡欲的。
志愿的最后那天，我問自己，你會后悔自己用一整個寒假來泰國的這個小村莊做志愿嗎？放棄了春節和家人團聚的機會、放棄了寒假實習的機會，只為拔了這個Flag？我的答案是，不后悔，這一路的支教經歷雖不如我預想的那樣順利，但我收獲了很多寶貴的經歷，第一次一個人的異國旅行，第一次深度體驗一個國家的文化，還遇到了一個跟我很合拍的朋友。的確，我們能做的事情很少，甚至微乎其微。但每一次努力和嘗試都帶來改變，因為經歷，所以非同一般。因為相信，所以與眾不同。
這一次國際志愿者的經歷給我最大的感受就是想做什么就立刻去做，不要給自己那么多理由，讓青春不留白。
