一群親戚在我們家聚餐，我在臥室和妹妹說話，忽然聽到妹妹家兒子祁琪哭了，原來是他想和一個哥哥和一個姐姐坐到一個大沙發上，但是兩個大孩子顯然不想和這個小不點玩，所以把他擠下來了。我讓妹妹趕緊去看看，妹妹說不用，他得學著自己面對這種情況。我沒再勸，因為我想看看一個只有六歲的孩子在這種情況下會有什么反應。在其他大人的勸說下，加之祁琪保證只看不搗亂，兩個大孩子終于勉強同意他跟他們坐在一個沙發上，不一會三個孩子就玩成了一團，顯然都忘了剛才的不愉快。

祁琪獨立性強是我們大家有目共睹的，有時候他做的一些事情讓大人感到驚訝。

有一次他和鄰居家的小女孩一塊玩耍，他不小心用玩具拉扯到了小女孩的頭發，小女孩“哇哇”大哭，幾個大人怎么努力也勸不好。祁琪剛開始惶恐地看著所有人，過了一會，他眼睛一轉，拿出他最愛的遙控飛機玩起來。然后操控一只飛機不時地從小女孩眼前飛過，幾次之后，小女孩再忍不住誘惑，擦擦眼淚去找祁琪玩，一場小矛盾被祁琪成功化解了。

在這個過程中，妹妹都沒有教給祁琪應該做什么，應該怎么做。她只是默默站在他身后，等他需要自己的時候再出手。這種做法對培養孩子獨立性很有好處。

培養孩子的獨立性就是要這樣，鼓勵孩子自己去處理事情，但是你必須站在他身后，為他打氣，告訴他：爸爸媽媽相信你，你一定可以。

我有個表弟已經二十三歲了，但是因為是獨生子，我姨對他又太過寵愛，從小就凡事依賴大人，獨立性很差。

記得小的時候，表弟六歲我七歲，吃飯的時候我已經很好的用筷子了，但是表弟不僅不用筷子連刀叉都不用。在一個桌子上吃飯，他想吃什么立刻用手一指，姨的筷子立刻將菜送到他的嘴里，如果姨稍微晚了一點，他立刻用手去抓菜，讓人覺得很沒有教養。

他學習中獨立性也很差，題不會了問別人，如果你想告訴他解題思路他就捂著耳朵不聽，直接要答案；有一次我們一塊玩跳房子，我不小心推了他一下，他跌倒在地，立刻哇哇大哭，但其實他沒受一點傷，我姨立刻跑過來上上下下檢查了三四遍，還把早已去旁邊玩耍的我訓斥了一番……

他初中畢業沒有考上高中就輟學了，先后做了汽車修理工、房產銷售、廚房幫工、網絡銷售不下十幾份工作，但每一份工作都做不長久，不是嫌累就是和同事處不好關系，現在更是在家做了全職啃老族。

更夸張的是他有一份工作做了一個半月，老板不肯付他工資，我姨竟然自己去要，老板哭笑不得地說：“怪不得他連打掃店面都不做不好，全是父母慣的??！”

隨著獨生子女增多，很多父母怕孩子受到傷害，很護孩子總是讓孩子在家玩耍，不與其他兒童接觸，出門遇到什么困難都立即上去幫忙，對孩子過分溺愛，什么都不讓孩子動手，飯來張口，衣來伸手，讓孩子形成依賴別人的習慣。

別人不跟他一塊玩耍要大人去說，和別人吵架讓大人去幫忙，吃飯穿衣稍不合心意就哭鬧不止。這一招或許對爺爺奶奶爸爸媽媽管用，但是，對這個殘酷的社會并不管用。一旦孩子以為“萬事萬物皆聽令于我”，那么想再改變他的這種意識就難上加難了。

在孩子一歲到三歲期間，孩子開始獨立意識初醒，有意識的模仿大人的行為。比如要自己吃飯，學著大人收拾房間，自己上下樓梯不要人扶。

因為肌肉骨骼發育不完善，他們本來想幫忙反而弄得一團糟，飯灑得到處都是，垃圾掃飛了，自己穿衣服穿反了……大人就會急著阻止他們，自己去做，殊不知這樣一來，就錯過了孩子獨立性發展的最佳時機。孩子自我探究的興趣一旦被打破，很難再培養。

有沖突時，讓孩子自己應對，培養他為人處世的能力；有困難時，告訴孩子突破口讓孩子自己嘗試解決；孩子問問題的時候，引導他自主思考，而不是告訴他現成答案；擴大孩子的交友圈子，鼓勵他和更多的小朋友交往增強他的交往能力……

不要以為事事為孩子考慮，事事幫孩子做到才是愛孩子，這種愛是一種短視的愛。在適當的時機，幫助孩子學會應有的生存技能，才是真正的為孩子考慮，畢竟這個社會是很殘酷的。一旦走向社會，沒有人會考慮你是獨生子女，就把唯一的工作機會讓給你，也會因為你獨立性差不讓你參與重大決策的制定。

讓孩子有能力在這個社會自由行走才是對孩子最好的愛，你也不想等自己六七十歲了，孩子不僅不能照顧你，甚至連自我照顧的能力都沒有吧！