從早9到晚9點，時間被分散成一片片，零零散散，有些用來花心思思考或謀劃將來，有意義有價值，有些卻被用來隨從和復制他人，沒有自己的心思總結。要是再這樣下去，太可怕！1，今天這12個小時做了什么？2，明天你又要做什么？3，明天的時間你又要怎么安排，還像今天一樣，浪費掉一大部分嗎？不要的話，你又要怎么做？4，你明天真的能做到你現在計劃的嗎？

1，早打卡，花了15分鐘。為什么這么一個問題自己要想這么久？是自己真的太忙，安排不出來就想得太久呢。還是從之前到現在再到以后自己都沒有一個計劃和目標才導致安排混亂，每天都不知道自己要做什么？答案顯然是后者啊。想想都可怕，你知道你每天時間都為什么浪費了嗎？因為你一直沒有一個大方向啊！現在確定接下來一個月空閑時間方向:1，練發音 2，練文字信息加工 3，看美劇。

2，40分鐘的普通話朗讀。40分鐘的練習，你練習哪些內容，怎么練，練到什么樣的效果？你沒有仔細想過。結果就是我覺得你這40分鐘起碼荒廢30分鐘，馬馬虎虎讀個音，交個作業就行了。你看看你的心態，你的人生也就像你這馬馬虎虎的作為了，想想都心塞。

3，1個小時的文字整理。有個任務是看一個視頻，把視頻里的內容，觀點整理成文字看法。視頻看了看，人物的對話原原本本的記錄下來了。可接下來怎么做呢？想呀想，花去了20分鐘。人物的背景，為什么會有這些人物的設置，你對這視頻主題又是什么觀點啊，花去了剩下的20分鐘，寫不出來。去吧，你還要多練幾遍。邊練邊摸索。

4，2個小時的工作問題學習 工作職責明細，工作中的家長關注點，學生問題。什么學習目標，學習內容實用性，學習的方式方法，學習環境，學習的信心，性格的培養，你理清楚了嗎？對于這些問題，你又是什么看法啊？假設你是個家長或者孩子，你會有什么希望？別告訴我你沒想法，我會鄙視你懶的。比如，假設你是個中學生，你有想到老師的作業實在沒有無聊，做不下去，我不想做。我也覺得你有想法。如果老師的內容真的沒意義，我更為你的抗議鼓掌。這些問題，你還沒想好，明天就在想想。我在給你明天一天的時間。

5，2個小時配合別人的時間。哎，Carrie，給我講講你的進度。哎，Carrie，一起去聽聽這個事是怎么回事。今天七七八八，胡亂搪塞，沒做好事情，浪費了時間還很心煩意亂。其實，事情一件就一件咯，每件都原因，經過，結果一樣一樣過，權當一次次訓練，就不會浪費時間了。趕緊實踐吧。

6，4個小時的工作操練 ?交手對象，對象期望，實際效果。其中問題1，2，3，敢想敢做，敢做敢講啊。沒有做不到，只有想不到。想不到就虛心傾聽到，沒什么大不了。

7，2個小時的總結打卡。晚打卡，又要總結書寫了。有時候看書，看到重要的內容，才總結輸出，有時候沒看書，想來想去，要寫些什么來打卡呢？一想又過去了30分鐘。然后有時候寫寫看看的電視劇，有時寫雞湯寫心情鼓勵自己。好像也沒寫些什么，總沒安全感。怎么辦捏？堅持每天一定看幾頁書，寫與書相關？多想想，寫些吐槽？

8，今天還看了一集生活大爆炸和兩集內地情感劇。戀愛，交友，分手，婆媳，找工作的戲又熟悉多了。

明天你要做什么？明天你要做什么？明天你要做什么呢？

1，練朗讀，2，練文字整理 3，看書，練練吐槽，晚間打卡。4，看劇。

明天能做到。