主講虛受達爸5:03:54

大家好！

我們共同學習由賴老師創編的“137”累積式教育法（以下簡稱累積法，或者“137”）。

主講虛受達爸5:04:12

對于育心的老朋友來說，137不是陌生的話題了，在座的許多家長，已經開始應用累積法了，您不妨給捧個場，

主講虛受達爸 5:04:27

因為新來的人，或者剛剛開始的家長，還不會用，我們從最原始講起。

一、3-6歲兒童

我們先以3－6歲孩童為例，（其他年齡我們以后可以交流）

這個年齡段，孩子注意力只有十分鐘，所以我們的錄音的一小段，大多數不超過10分鐘。我們只需要陪孩子一起讀10分鐘，就算完成任務了，簡單不？

所以，137 中的1，是指每天只讀十分鐘，這個大家能夠做到嗎？能夠做到的請打1.

有人說，讀經難，這是沒有用累積法。我培養出來的第一個幼兒學生，是四個大人，從早到晚教了半年，才扎下根基。

而用137方法后，我一個人，帶兩個幼兒，半年就讀了6萬多字。（因為今天我們只講3－6歲，所以我帶出來的中、小學生今天不提），

這兩個孩子，是因為她們的父母沒有時間，而后來的10幾個孩子，媽媽能夠參與的，干脆還不用我帶了，我解脫啦~哈哈

我在網上傳授，家長們也紛紛反應，太簡單啦！

對于孩子來說，只讀10分鐘，她會覺得不過癮，我們就安排她讀三樣。

注意，不是讀同一本3遍，而是換書，一共讀三樣。明白的請打3.

同樣是30分鐘時間，是三樣各讀10分鐘，還是只讀一樣30分鐘，你覺得哪個方法更好？

這個好比是吃菜，

是同樣一種菜上三份，還是三樣菜各來一份，哪個營養更充分，孩子更喜歡？

有人就會問了，只讀一遍，記不住怎么辦？

下面我們講7.

一天讀30分鐘，三樣每樣不超10分鐘，非常容易堅持，這樣的安排，幾乎所有的家長都能夠操作，孩子也能夠接受。

下一個要點，是連續一周，每天的內容相同。

主講虛受達爸5:08:47

3－6歲的孩子，在跟隨錄音讀時，

第一天、第二天，會有些陌生，只是跟隨而已，倒也不難。

只是不十分親切，似乎，有些許的恐懼。

主講虛受達爸 5:09:06

而第三天、第四天，開始覺得比較親切了。

孩子的聲音就開始變大了，這個表明，孩子有自信了。

主講虛受達爸5:09:41

第五天第六天，孩子的自信，明顯增強了！

主講虛受達爸5:10:01

怎么看出來呢？

主講虛受達爸5:10:09

我們從孩子的聲音變大就能夠感知，孩子的神態是藏不住的，她心中對于這樣的學習非常歡喜，

主講虛受達爸5:10:34

如果家長能夠及時伸出大拇指，用賞識的眼神，微笑著贊嘆他們的進步，孩子會興奮異常。

這樣，就建立一個條件反射，學習是快樂的，是幸福自豪的。

孩子深深地體驗到了，形成一個固化的模式。

主講虛受達爸 5:11:10

以后再遇到陌生的學習內容，他不再害怕。

因為他知道以后接觸到五六天后，就一定會熟悉的。

這一點，對于建立孩子的信念，相當重要！

主講虛受達爸5:11:24

而我們家長，并不需要做太多的事情。

只是簡單的按照137操作即可。

主講虛受達爸 5:11:38

到第七天時，他已經有強烈的表現欲望，不妨就讓他獨立地讀一讀。

或者讓他帶讀，當小老師，他的自信，就更強化了。

主講虛受達爸5:11:53

當然家長的配合，也很關鍵。

賴老師提出來的137累積法，讓經過簡單培訓后的家長，輕松地應用，就會發揮巨大的威力！

主講虛受達爸 5:12:33

這時，家長恰當地獎勵孩子（注意，不要太強調物質刺激，應當以贊嘆為主），說，這一周你的表現相當棒，獎勵你下一周學習新的內容！

主講虛受達爸5:13:04

有的孩子忍不住會偷偷學習新內容，我們家長卻故意要制止一下，我們好好玩，明天再學，哈哈！

主講虛受達爸 5:13:19

這就是七天一個周期，明白的打7.

7

7r> 7

主講虛受達爸5:14:20

我們總結一下：

1就是一天讀一遍，

3就是一天讀三樣，共計30分鐘，

7就是7天一周期。

明白的請打137.

主講虛受達爸5:15:20

這是對于3－6歲孩子的方案，能夠指讀下來，就是成功。

一般3年時間，可以讀30萬字，快的，可以實現50萬字。

家長與孩子就全部完成一遍了。

主講虛受達爸 5:16:02

這時要注意，不要太強調背誦，只要能讀，即可贊嘆孩子。

不能獨立讀時，能夠跟錄音讀，也應得到獎勵（不是物質刺激喲，千萬注意！）。

主講虛受達爸5:17:00

整個的讀經育兒過程，呵護孩子的自信心。

建立好學、樂學、助人為樂等等的條件反射。

這對孩子的一生來說，比什么都重要！

家長要切記。

二、7-12歲小學生

而對于7－12歲的小學生，他們以背誦為樂趣，這時不必批評他們：不許背！

不同年齡有不同的生理心理特點，我們應當順應，而不是反抗。我們提倡是誦讀，以六年為一大周期，把所有的經典全部背誦下來。

這里的137，可以變通為737，

什么意思呢？就是一樣可以讀7遍，一天讀3樣，7天一周期。明白的請打737.

737

737

737

當然也可以537、557等，大家自己根據自己孩子而變通。

三、0-3歲嬰孩

對于0－3歲的孩子，如果她坐不住，也不能指讀，怎么辦呢？

我們仍然是依照兒童生理心理發育的規律，變指讀為聽讀。

主講虛受達爸 5:20:19

對于0－3歲嬰孩，她的學習力更強。

她根本不是用有意注意學習的，

幾乎是全方位吸收能量與信息的！

這是一個教育的黃金期。

主講虛受達爸5:20:40

這時，千萬不要期望孩子馬上有什么效益表現出來。

而是應當大量的給她灌輸能量與信息。

具體的操作方法，我們建議是377，至少是177。

177

177

177

主講虛受達爸5:20:58

也就是一周的7樣內容，全錄在一個文件夾中。

用電腦或者MP3等播放器，循環周期地播放——

不管孩子聽未聽到，他躺床上，在地下跑，全可以。

主講虛受達爸 5:21:26

這樣，大約一年多一點的時間，我們育心經典全套內容，孩子全聽齊了一遍！

之后再按照3－6歲方案，用三年時間訓練指讀，其效果就更棒了。

主講虛受達爸 5:22:38

說一下反面的例子。

主講虛受達爸5:23:07

有的家長，在孩子小時，只教他讀一本三字經，或者是弟子規。

這樣的家長我遇到好多了。

后來你再教他別的書時，他根本不看。

只仍然是拿他的三字經，且只會讀那幾句。

主講虛受達爸 5:24:25

也就是他幾乎停頓在那里了。

你遇到過這樣的孩子沒有？

是什么原因呢？

主講虛受達爸5:24:42

就是在他最小的時候，沒有大量讓他聽，以打通TA的大腦的高速通道。

他大腦印象中，沒有容納其它經典的倉庫與通道。

這就相當于計算機操作系統的安裝。

現在都流行有較好的觸屏體驗的Win10（2015年1月修訂，原文XP）了，

你還給TA安裝那個漆黑甚至連鼠標都不能用的DOS系統。

必然會影響其它軟件的運行，無法實現網絡、多媒體等功能。

四、0歲備孕與胎教

主講虛受達爸 5:25:09

另外，提到胎教，經典的錄音，也可當成胎教音樂。

（2015年1月20日注：三年來，已經有很多成功的例子，比如安徽然祿媽的二寶福娃，三水老師的小丹等。）

主講虛受達爸5:25:43

我們用177的方法訓練的嬰孩，以后一接觸經典，天然的覺得親切，這是最小時，建立的腦內高速通道，對于未來孩子的成就，會有特別的影響。

五、13歲以上學生及成人

主講虛受達爸5:25:59

最后，是我們的家長，未婚的成人，還有13歲以上的大、中學生。

這也是相當大的一個群體，我們也有成熟的方案。

主講虛受達爸5:26:13r /> 平時我們上課，對這一個群體很少提及。

主講虛受達爸5:26:45

而事實上，有許多14－20歲孩子的父母已經開始讀經。

我本人也是21歲兒子的父親。

還有像曉紅25歲，晶晶20歲，這些未婚人士，也已經加入到我們學習行列中來。

而且極可能是推廣的好人才呢。

主講虛受達爸5:27:15

這個年齡段，當然讀，是不能省的。

但是更強調：解與用。

主講虛受達爸5:27:51

我們每天的早課，全是幫助這個群體深入經典的。

是從讀解用三方面，來帶動我們的。

六、講經師是如何煉成的？

主講虛受達爸5:28:40

事實上，天天聽，不如講。

主講虛受達爸 5:28:52

臺上的人，比臺下的人，收獲大多了！

所以希望大家多多走上臺來，和大家分享。

真的當你分享之后，您會發現，您比我一點也不差！

從自己內心生起來的智慧，比聽別人講的，要受用太多了。

關于講經師的培養，我們將另文介紹。

主講虛受達爸 5:29:55

今天，我就137累積法，在讀經上的應用，就先匯報到此。謝謝大家！