讀《名老中醫(yī)之路》這本書的初衷是想看看老一輩中醫(yī)名家是怎么學習中醫(yī)的，看看書中是否會提到一些中醫(yī)必讀之經(jīng)典，好為自己的中醫(yī)學習提供一個方向。讀罷全書，我找到了自己想要的答案，也被名老中醫(yī)們的求學精神所打動。老中醫(yī)門的求學之路多坎坷，但是貴在有恒心、有毅力。即便是在戰(zhàn)火紛飛、國內(nèi)局勢動蕩的年代，他們也未曾放棄過對知識的追求，利用一切空隙時間讀醫(yī)書，學醫(yī)案，汲取各家所長。這種孜孜不倦的治學精神在現(xiàn)代浮躁的社會尤其顯的難能可貴，極具感召力。自己也在邊讀書邊反思，倘若能將老一輩鉆研學問的精神運用到自己的學習生活中，相信定能在自己的學術(shù)領(lǐng)域有所成。

學習中醫(yī)之初就要做好吃苦耐勞的思想準備，恒心和毅力是每一個名老中醫(yī)都具備的品質(zhì)。老一輩名中醫(yī)的成才之路均始于中醫(yī)經(jīng)典的學習，對“四大經(jīng)典”和“四小經(jīng)典”，幾乎人人都能熟讀成誦，精讀經(jīng)典典籍是學習中醫(yī)的基礎(chǔ)。深厚的古文功底也是必備要素。正所謂“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”， 名老中醫(yī)的求學經(jīng)驗是這句話的生動寫照，他們在自述學習歷程時，幾乎無一例外的都提到了“自學”二字。在老師的帶領(lǐng)下學習完中醫(yī)經(jīng)典著作之后，他們便開始自修其他方面的醫(yī)書，廣泛涉獵諸如哲學、文化、歷史等其他方面的書籍。光懂理論不足以成就一代名醫(yī)，還需要在實踐中摸爬滾打，理論結(jié)合實踐，在實踐中不斷反思，積累過硬的臨床經(jīng)驗，創(chuàng)新療法，形成自己的行醫(yī)風格。學習初期需要廣泛閱讀，積累了一定的知識之后，就需要由博返約，鉆研某一具體學科，例如兒科、婦科等，立業(yè)貴在“專”。學習的另外一個重要因素就是批評性思維，讀醫(yī)書時，不能盲從，不能不加思索的兼收并蓄。

書中引用了一句魯迅的話“即是慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向的目標。” 我一直用這句話安慰自己毛躁的心緒，不要急于求成，給自己足夠長的努力周期，堅持細水長流式的努力，慢慢向目標靠近，雖然過程長了些，時間久了些，速度慢了些，但是只要每天都在堅持做，前提是每天都要堅持，這一點很重要，相信我一定能實現(xiàn)自己的目標。任何成就都不能一蹴而就。

書中提到的中醫(yī)經(jīng)典讀物總結(jié)如下：

“四大經(jīng)典”：《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《傷寒雜病論》《神農(nóng)本草經(jīng)》（部分教材也將《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《金匱要略》《溫病條辨》稱為“四大經(jīng)典”）；“四小經(jīng)典”：《醫(yī)學三字經(jīng)》《湯頭歌訣》《藥性賦》《瀕湖脈學》；《本草三家注》《注解傷寒論》《時方妙用》《時方歌括》《醫(yī)宗金鑒》《靈素節(jié)要》《圖注難經(jīng)》《溫病條辨》《類經(jīng)》《醫(yī)學心悟》《景岳全書》《本草綱目》《洄溪醫(yī)案》