學習的方式有很多種，有與人為師，有向牛人請教，有從書本學習，有向導師聽課，也有從失敗中學習。

古典說到要聯機學習，打造知識的晶體，才會把知識變成技能。

而我想說的是：一切的學習都應該是改變自己的工作和生活，有改變的學習才是真正的學習。

一年讀了五十本書，好象懂了很多道理，但工作該犯錯還犯錯，生活該馬虎還馬虎，沒有半點收獲。

聽了一大堆養育小孩子的書籍，掌握了一大堆的理論，但還是棍棒打壓，斥責孩子，沒有任何改變。

跟身邊高人請教了很多次，每次聽的時候都如小雞琢小米一樣，但轉過身該干嘛就干嘛，你講你的，我做我的。

聽了很多堂培訓課，培訓的時候如大腦開竅一般，感激涕零，象是遇到人生的貴人，可走出教室左耳進右耳出，當作做了一個夢。

學了這么多，聽了這么多，感動了這么多次，不能學以致用，不能改變自己的生活和工作，這樣的學習有何用?

既浪費時間，又浪費精力。你只是看起來很勤奮罷了。

功利性的學習，帶著目的去學習，以改變自己的工作和生活為結果，這樣的學習才是真正的學習。

工作上碰到問題，思考別人怎么解決問題了，向牛人導師求教后，要用到自己的場景中來，反復琢磨反復思考，最后是要解決自己工作上的問題。

跟人溝通不順，學了暴力溝通，就要想方設法地運用怎么和人溝通，怎么理解他人怎么換位思考，最終讓溝通順暢。

學了育兒理論，就要懂得孩子有天性，孩子只是你的復印件。想要教好孩子，首先要改變自己，然后怎么激勵孩子，怎么跟孩子說，怎么聽孩子說。最終的結果要在實踐中改變自己，用行動影響孩子，教出真正有用的孩子。

學習不是你讀了多少書，知道了多少信息，漲了多少知識，而是你改變了多少?你的工作和生活有沒有逐漸變好，你有沒有成長?

學習后思維與行為的改變才是最重要的。

要讓學習真正變得用，要改變自己的工作和生活，這樣的學習才值得花時間，耗精力去學習。

否則學了也是白學，還不如不學。

不讀死書，帶著問題帶著思考學習，才能體會到學習的樂趣，才是真正的學習。