真正認識歌謠和故事：
一 ，歌謠
大量的歌謠及兒歌建立是幼兒認識英文的基礎
英文兒歌：每一個孩子的語言能力都是從叫爸爸媽媽、唱兒歌開始的。兒歌大都是向兒童講解事物，可以從獲得各方面簡要的知識，逐步地開闊思路、豐富想象力、發展語言能力。兒歌是專為幼兒創作的，它的內容貼近幼兒的現實生活，語言符合幼兒的朗誦特點，形象生動，富有童趣、朗朗上口，很容易理解。
英文兒歌可以按照不同主題開展教學：
Song about “Body parts ”, “Numbers”, “Feelings”, “Animals” ,“Colors ”, “Opposites ”, “Morning routines ”, “Clothes ”, “Family members ”, “Toys”
利用網絡資源可找到許多對應主題的受小朋友歡迎的歌謠，仔細聆聽，挑選自己最適合的給自己的孩子。
英文歌謠：
1. 歌謠韻文兼具節奏、韻律等音樂特性，讓人朗朗上口。
2. 創造有趣的語言環境，幫助語言的輸入。
3. 音節、韻腳和尾音。
4. 結構工整規律，符合幼兒喜歡安定的心理需求。
5. 兒童文學及跨國文化素養的建立。
6. 培養幼兒的情商。
通過童謠，可以發展幼兒對英文基本概念的認知，邊唱邊玩培養幼兒對語音變化的敏感度。反復聆聽，使幼兒能在無形之中開口說英語。點讀跟唱，建立幼兒的閱讀次序感。
We sing we play歌謠系列中，音韻包含韻腳、音節、開頭子音、尾音、母音及音組，學習概念包含：星期、家人、時間、數數、情緒表達、每日活動、購物、冷熱、歌曲情景的認識及針對起始子音、母音、音節的練習活動分類游戲。
Finger play ：對于較小的幼兒來說，“手指謠”是非常適合的一個互動方式，將我們熟悉的童謠、兒歌配上手指/手部的動作，引起幼兒學習興趣，并鍛煉大腦的發展。
找一些節奏韻律適合自己孩子的歌謠，能讓ta很快的投入進去，并能極快的記住歌詞，真是讓你稱贊哦。
二 ，故事繪本
繪本，培養親子共讀的好時光。
聽完Casey老師講解故事繪本，讓你愛上講故事、愛上閱讀、愛上故事時間！
許多學者強調英文繪本可以：
1. 提升學習興趣
2. 韻文繪本易學易記，讓孩子有成就感
3. 降低兒童對英語的焦慮
4. 幫助兒童建立閱讀的習慣
5. 通過英文繪本有助于提升學童的詞匯量及表達能力。
陪伴孩子共讀，需制造快樂的閱讀氣氛，了解孩子的喜好，盡量快樂的去閱讀，不要帶入學習任務有壓力的去閱讀，會適得其反。
如何選擇繪本？
童謠繪本：The Wheels on the bus, The Ants Go Marching, Cows in the Kitchen , Five Little Monkeys Jumping on the Bed 這一類，因為故事中的可愛的動物、轉動的巴士，讓孩子一直在模仿。
重復句型、韻文繪本：I went walking, Monkey and Me, Little Bear, Brown Bear,Brown Bear,What do you see?這種重復性的句型，很容易就讓孩子記住了，在閑暇之余也會嘴里念叨念叨，辨音這一步簡直太迅速。
主題繪本：One to Ten and Back Again, From Head to Tose, Pete the Cat, Dear Zoo. 還記得第一次聽Casey老師分享的繪本故事就是Pete the Cat - I love my white shoes.好吧，老實說第一次聽到這種邊唱邊讀邊演藝的故事，太有趣了，感覺這不是一個講故事現場，而且一個童話劇場，聽得意猶未盡…
少字繪本：Baby happy baby sad, Have you seen my duckling?簡單的詞匯或句子，利用表情圖片，、情景就完美的表達出一個故事，簡單易懂。
有聲繪本：Dry Bones, Here we go round the mulberry bush, Today is Monday...現在圖書市場上有很多帶視頻或音頻或支持點讀的繪本，出版方精心設計的動畫自然是很受小朋友喜歡的。
幽默繪本：I want my hat back, I'm the biggest thing in the ocean, Shark in the park.
互動式繪本：立體書、洞洞書、貼紙書、不同觸覺的書等等。
在匆忙繚亂記筆記之間，我還畫了一只猴子，也是挺搞笑的，哦，這個app不能發表情，很多情緒不能表達啊！比如聽完課之后，瘋狂的購物車……
