?—— 緣起：K.K.《必然》
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雙重則滯。未若粘黏連隨。→
時乘（六龍御天）》來留去送，順勢而行。= 悟氣思流。
（觀自在，即觀內心，也觀外物。見自己，天地，眾生。）
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因時而動 = “流”因有“時”存而動。（根本原因）→
時流「時流に乗る。」
》堅持一件有價值的事，靜靜地等待時間的回報。
》堅持 ≠ 執念。（執念：一定要留下些什么、留住些什么的念頭）
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君子不器，圣人素事。→ 述而不作。（孔儒王心）
》流者不住，非執能留，當務見遠，辯證一物。
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5G 時代。資料豐富，腦子不夠。
》立溪間，截流存水。立江河，隨得即失。
萬劍歸宗。→不懷先心，自廢武功。
水。肥皂。學事。
八極，錯。太極，對。（see: 吉平）
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不要刻意留住什么，只是感受流的運行。
“流”遍全身，進退有據。
如魚得水，如沐春風。
（水、風，皆“流”之象也。）
注：姓李名時流，字魚水，小名石榴。女孩名。石榴多子。（得水是驢，不好聽。魚下四點，乃是火。）注：姓李名時乘，字沐風，小名實誠。男孩名。實誠多福。（流水，乘風，皆是吻合。） 郭德綱，唐伯虎，收藏品，止過客，「有生之年」，保存者耳。
為人抱負：微臣末將，佐一方霸業，封一方諸侯。基業有后。
- 抽象（抽出像的部分）。
時間（已經是一層抽象），流（是時間的二層抽象）。
流 → 世之萬物的終極真相。老子、兵家、李小龍所說的“水”，道家所說的“氣”，還不夠精妙，精妙到極致就是這個“流”字。
- 流與“三義”。
- 動：流入流出，流經我身，流之難留。
- 不動：我之不（干）預。
- 簡：**`這是很容易了解的事情。（曾仕強）`**
來斥去吸是自然法則（雙重則滯），來留去送是順勢而為。來留之留，非為留住；去送之送，非為送離。只是受身后發，被動之“應對進退”（曾仕強）。疏導之使不滯。該來便來，總歸會來，該走便走，總歸會走。不強求一端。
流。流通。貨幣。（馬佳佳）
西游。菩提。“流”字門。（術流動靜）
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通達至此，始知：情緒、財富、毀譽、離合……皆“流”之外顯。魚在水中留不住水，只是任其流經。圣人沐風（子路曾皙冉有公西華侍坐），亦呼吸交換，感其“氣”“流”，吐納而已。憋氣，多么難受，最后終歸還是要吐出去，留不住的。
氣，気。
留住的氣不再是風，留住的水只是死水。
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熊瞎子劈玉黍，我想，這是最高的智慧。
走一步，看一步亦得之。
心性不強，很容易被帶節奏。情緒越抵抗越強烈，來留去送靜自在，然后決策、言色能無患矣。
- 日本語之森。
- 蠟筆小新。
- 三省堂例文（表す言葉）。
- 中小學生課本。
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耳機、鏡誦，不論外言何否。
中國話有分級？融匯貫通也要從基礎起？
踹門直入！
地基？房子有蓋完了的一天，然學者無限，誰又敢保證好方法？
學者無限，唯有見招拆招，長遠當下，一體兩面耳。
之所以學不會，乃是不若小孩之隨意取記，叢生執念。常欲一口多食（卻放縱大筆時間），物盡其用。此說之弊久矣。郭松班歷便是明證。
流之不斷，隨手撿攜，即得即失（時間成本，放過其他），既得長忘（每次只是加強，不能一次學會）。
站在“流”中，放知識流過你的身體！
嘚啵嘚啵嘚，嘴皮子不停。
說別人三倍的話，才能學好三門語言。
