?—— 緣起:K.K.《必然》
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雙重則滯。未若粘黏連隨。→
時乘
(六龍御天)》來留去送,順勢而行。= 悟氣思流。
(觀自在,即觀內心,也觀外物。見自己,天地,眾生。)
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因時而動 = “流”因有“時”存而動。(根本原因)→
時流
「時流に乗る。」
》堅持一件有價值的事,靜靜地等待時間的回報。
》堅持 ≠ 執念。(執念:一定要留下些什么、留住些什么的念頭)
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君子不器,圣人素事。→ 述而不作。(孔儒王心)
》流者不住,非執能留,當務見遠,辯證一物。
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5G 時代。資料豐富,腦子不夠。
》立溪間,截流存水。立江河,隨得即失。
萬劍歸宗。→不懷先心,自廢武功。
水。肥皂。學事。
八極,錯。太極,對。(see: 吉平)
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不要刻意留住什么,只是感受流的運行。
“流”遍全身,進退有據。
如魚得水,如沐春風。
(水、風,皆“流”之象也。)
注
:姓李名時流,字魚水,小名石榴。女孩名。石榴多子。(得水是驢,不好聽。魚下四點,乃是火。)注
:姓李名時乘,字沐風,小名實誠。男孩名。實誠多福。(流水,乘風,皆是吻合。) 郭德綱,唐伯虎,收藏品,止過客,「有生之年」,保存者耳。
為人抱負:微臣末將,佐一方霸業,封一方諸侯。基業有后。
- 抽象(抽出像的部分)。
時間(已經是一層抽象),流(是時間的二層抽象)。
流 → 世之萬物的終極真相。老子、兵家、李小龍所說的“水”,道家所說的“氣”,還不夠精妙,精妙到極致就是這個“流”字。
- 流與“三義”。
- 動:流入流出,流經我身,流之難留。
- 不動:我之不(干)預。
- 簡:**`這是很容易了解的事情。(曾仕強)`**
來斥去吸是自然法則(雙重則滯),來留去送是順勢而為。來留之留,非為留住;去送之送,非為送離。只是受身后發,被動之“應對進退”(曾仕強)。疏導之使不滯。該來便來,總歸會來,該走便走,總歸會走。不強求一端。
流。流通。貨幣。(馬佳佳)
西游。菩提。“流”字門。(術流動靜)
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通達至此,始知:情緒、財富、毀譽、離合……皆“流”之外顯。魚在水中留不住水,只是任其流經。圣人沐風(子路曾皙冉有公西華侍坐),亦呼吸交換,感其“氣”“流”,吐納而已。憋氣,多么難受,最后終歸還是要吐出去,留不住的。
氣,気。
留住的氣不再是風,留住的水只是死水。
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熊瞎子劈玉黍,我想,這是最高的智慧。
走一步,看一步亦得之。
心性不強,很容易被帶節奏。情緒越抵抗越強烈,來留去送靜自在,然后決策、言色能無患矣。
- 日本語之森。
- 蠟筆小新。
- 三省堂例文(表す言葉)。
- 中小學生課本。
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耳機、鏡誦,不論外言何否。
中國話有分級?融匯貫通也要從基礎起?
踹門直入!
地基?房子有蓋完了的一天,然學者無限,誰又敢保證好方法?
學者無限,唯有見招拆招,長遠當下,一體兩面耳。
之所以學不會,乃是不若小孩之隨意取記,叢生執念。常欲一口多食(卻放縱大筆時間),物盡其用。此說之弊久矣。郭松班歷便是明證。
流之不斷,隨手撿攜,即得即失(時間成本,放過其他),既得長忘(每次只是加強,不能一次學會)。
站在“流”中,放知識流過你的身體!
嘚啵嘚啵嘚,嘴皮子不停。
說別人三倍的話,才能學好三門語言。