首先，一拿到這本書讀第一遍的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，這本書讀一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想達(dá)到寫讀后感的程度最起碼得保證讀兩遍以上。否則很難將讀書之后的領(lǐng)略及感悟表達(dá)出來。寫讀后感我認(rèn)為是一個(gè)首先先把書讀懂，在頭腦中有所領(lǐng)悟才能夠轉(zhuǎn)化成自己的東西再次通過文字形式輸出的過程。所以用心讀書是寫讀后感的前提。
本書在讀第一遍的時(shí)候我便確定了自己的流程：第一遍通讀盡可能的結(jié)合實(shí)際去理解，書上的例子舉的都特別親民，容易理解。讀第二遍的時(shí)候開始訓(xùn)練章節(jié)后面的輔助練習(xí)，通過輔助練習(xí)可以明白自己處于什么樣狀態(tài)，并進(jìn)一步整理第一遍列出的思維導(dǎo)圖。
第二遍讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)前面章節(jié)的內(nèi)容好多都是為后面章節(jié)做伏筆，本書的條理性非常強(qiáng)。讀書理解感悟之后更多的是付諸執(zhí)行。在這七個(gè)習(xí)慣中不斷地提升自我修養(yǎng)。
日常生活與工作中我們往往都有自己固有的思維定勢(shì)，書上把思維比喻成地圖，把現(xiàn)實(shí)比做地域。只有地圖印刷正確的了，才能帶領(lǐng)我們走向正確的目的地。如果地圖錯(cuò)誤，即便再用功再努力，只能讓我們更快的到達(dá)錯(cuò)誤的地方。書中的這個(gè)觀點(diǎn)與《活法》中人生結(jié)果=思維方式*熱情*能力的公式有異曲同工之妙。
讀完本書做完章節(jié)輔助行動(dòng)之后，我覺得理解與聆聽是我目前最需要改進(jìn)的素質(zhì)。也是我章節(jié)輔助行動(dòng)中出現(xiàn)頻率最高的字眼兒。通過章節(jié)練習(xí)我也確立了自己應(yīng)該在哪個(gè)環(huán)節(jié)需要落實(shí)理解與聆聽。
通過閱讀本書，確定了自己在七個(gè)習(xí)慣中培養(yǎng)獨(dú)立性的前三個(gè)習(xí)慣做得還可以讓自己接受。但是自己因?yàn)閷儆谮A/輸模式的類型，所以在與人協(xié)作的素質(zhì)上比較欠缺，也就是由獨(dú)立性到互賴性過渡，是我目前需要成長(zhǎng)的方向。
因?yàn)椴粔蚶斫?，不?huì)傾聽，做不到知己解彼。因?yàn)榭刂朴麖?qiáng)所以不愿意去思考共贏與統(tǒng)合綜效的可能性。當(dāng)發(fā)現(xiàn)了自身的這個(gè)問題之后便著重的知道自己需要修身養(yǎng)性的地方。
正如書中闡述的那樣，突破自己固有習(xí)慣如同飛船掙脫地球吸引力那樣有難度，但是不代表不可能。只要自己的決心跟意愿度達(dá)到了飛離引力的“速度”那么迎接我們的將是更浩渺的“性格宇宙”。
本書所列的習(xí)慣可以廣泛地運(yùn)用于工作中及生活中，整本書讀完，我發(fā)現(xiàn)了自己與愛人的溝通，對(duì)孩子的教育，已經(jīng)與同事之間的溝通與協(xié)作都存在好多問題。
也反思到自己與愛人日常溝通交流，自己一般處于贏/輸模式，而他則一直都處于輸/贏模式來包容我，而我卻習(xí)慣了這種模式的存在甚至連感恩的心情都沒有。通過對(duì)課后輔助行動(dòng)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)越是對(duì)親密的人我們?cè)绞菤埲?，我們?huì)顧慮同事朋友的感受而比較在意對(duì)方的需求，而對(duì)自己最親密的愛人家人我們往往做得比較肆無忌憚，我甚至忘了他們也有需求，不會(huì)關(guān)注他們的情緒，也不會(huì)關(guān)注他們的感受。
這本書讀完還讓我真正明白了什么叫做“寵辱不驚”，什么叫做“不以物喜 不以己悲”。用積極主動(dòng)自由的選擇對(duì)來自外界刺激的回應(yīng)，也應(yīng)了那句“傷害并不是悲慘遭遇的本身而是我們對(duì)遭遇的回應(yīng)”。（積極主動(dòng)）
有句歌詞叫做“把每天都當(dāng)作世界末日來相愛”，當(dāng)我們生命所剩無幾的時(shí)候，我們心中最重要的事情是否值得我們?cè)俅未Ф扰c深思？屆時(shí)我們?cè)诿鎸?duì)即將耗盡的時(shí)間，我們是不是會(huì)過的將更加充實(shí)而有意義？
我始終覺得人生是個(gè)可以規(guī)劃的過程，心中提前設(shè)計(jì)好藍(lán)圖，必然也就會(huì)考慮需要實(shí)現(xiàn)所具備的條件，進(jìn)而通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)。我們可以提前先想象我們期待的結(jié)果是什么樣子，然后以這個(gè)為起點(diǎn)，現(xiàn)在就開始行動(dòng)。就像編寫自己的人生劇本，父母給了我們封面，上天給了我們未知的厚度，剩下的內(nèi)容需要自己用心去填寫（以終為始）
因?yàn)樯怯邢薜?，我們尤其需要關(guān)注對(duì)自己來說什么才算是最重要的，并在它還不是很緊急的時(shí)候就把它做完，比方說運(yùn)動(dòng)健身，比方說學(xué)習(xí)閱讀。我們不能等到病入膏肓才想起去健身，也不能等到書到用時(shí)方恨少……（要事第一）
一直覺得有個(gè)叫做思維導(dǎo)圖的軟件特別好用，特別適合用于做會(huì)議記錄，我也很想給領(lǐng)導(dǎo)提這個(gè)建議。以后開會(huì)用手機(jī)思維導(dǎo)圖來做會(huì)議記錄。但是我又覺得領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不會(huì)同意這個(gè)建議。讀完這本書我就明白了我為什么會(huì)覺得領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)同意，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人在領(lǐng)導(dǎo)那邊有關(guān)會(huì)議這方面的情感賬戶嚴(yán)重不足，所以領(lǐng)導(dǎo)會(huì)強(qiáng)調(diào)開會(huì)不許帶手機(jī)，因?yàn)榭床怀鰜砻總€(gè)人是在做記錄還是在聊微信。所以我們需要用實(shí)際行動(dòng)往這一情感賬戶里存夠足夠的余額，我們才有得以實(shí)現(xiàn)談條件的余額資本。這個(gè)賬戶同時(shí)也適用于家人與朋友。（情感賬戶）
開篇我就反思到了自己處于贏/輸?shù)臓顟B(tài)，雙贏合作是我急需要學(xué)習(xí)的一個(gè)能力，如今世界都在一個(gè)共贏合作模式下，固執(zhí)己見的模式必然會(huì)被世界淘汰。每個(gè)人在追求合作的時(shí)候都要考慮雙方共贏的可能，這是一種思維方式的改革。（雙贏思維）
我不是一個(gè)善解人意的人，我考慮問題的角度一般都不自覺的就站在自己的角度去考慮，所以我在知己解彼這方面做得極其欠缺。不會(huì)想去了解對(duì)方，關(guān)注對(duì)方的需求與感受，也是通過讀完書開始著意的在意這一塊兒的行動(dòng)。在遇到與自己內(nèi)心想法不一致的情形，不在急于去否定，而試著坦然的接受，并感念于看待問題的可以從另一種角度。（知己解彼）
以前我與愛人直接溝通的時(shí)候，也會(huì)有意見不合的時(shí)候，最后的處理結(jié)果一般都是以他妥協(xié)我而告終。讀完書之后，我發(fā)現(xiàn)原來我們可以在你我之間的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上去一起尋找倆人都能接受的第三方案，而不是另一個(gè)人必須要忍痛割愛的被迫服從。（統(tǒng)合綜效）
我原以為不斷更新是說把前六個(gè)習(xí)慣不停地運(yùn)用不停的更新，但是讀完書之后，才發(fā)現(xiàn)不斷更新的范圍很廣，不僅是總結(jié)上述六個(gè)習(xí)慣，還有我們的身體，有我們的思維，有我們的情感，也有我們的行動(dòng)。（不斷更新）
其實(shí)所有的習(xí)慣學(xué)完，從中認(rèn)識(shí)到自己存在的問題僅是一個(gè)開始，后期不停的反思與更正才是相當(dāng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的路程。就像即將飛離地球的飛船，在脫離引力的過程就是蓄積力量的過程，縱然難受，但是成功之后便是打破了自己的突破。即便需要終其一生，這樣也是值得，因?yàn)槿松緛砭褪且粓?chǎng)突破自我的修行。
