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? ? ? ? 如果說，校園是一處神奇美麗的花園，孩子們就是這片芬芳中的花兒朵朵，形態各異，五彩繽紛。那么，每一朵花是否都能綻放出自己最美的姿態，正是我們老師的莫大責任。因材施教，鼓勵學生個性特長發展，便成了我們素質教育的一個十分重要的方向，更是新教育一項非常重要的內容。
? ? ? ? 用愛心、用責任培養學生，不是工業化生產，它更像是農耕細作，只有充分挖掘每個孩子的個性特長、興趣愛好，為他們提供適合的平臺，孩子們才能像默默積蓄力量的種子一樣，在成長的道路上每天學習一點點，每天成長一點點，收獲自信的陽光，充分體驗成長之旅的快樂與魅力。
? ? ? ? 學生特長素質的培養，于我而言，我們學校的社團特色課程就是最好、最鮮活的載體。我認為社團特色課程是學生們展示交流和張揚個性的最好舞臺，在那里，你會看到自信、歡樂、和諧、創新。同時，它帶給學生的，是創造、是發展、是信心、是執著。各具特色的社團課程打開了學生的視野，拓寬了知識層面，開辟了更加多姿多彩的學習方式，讓學生們的生存狀態更加幸福、更加舒展！
? ? ? ? 想一想， 為什么孩子們都特別期待星期五的到來呢？就是因為周五下午的社團課程讓它們神往，就像是去赴一場只屬于自己的青春舞會！就像是去用一次優雅而又豐盛的營養餐！“丹青墨韻”美術社團里的孩子，揮起神奇的畫筆，描繪出無限智慧創意?！包c夢”電腦繪畫社團，讓孩子的小手在鼠標鍵盤上跳躍出不一樣的繪畫作品。健美操舞蹈社團，歡樂舞動中，讓孩子遇見更美的自己。經典吟誦社團，帶領孩子們穿越時空，與經典對話，吟誦出別樣的韻味。我輔導的樂剪社團里，我見證著孩子對剪紙藝術的喜愛，點滴的進步，都是孩子們堅持不懈的努力果實。因為喜歡，所以熱愛；因為熱愛，所以精彩；因為精彩，所以幸福。這樣一來，學生的個性特長得到釋放，素質教育也在學生特長的不斷成長之中愈來愈明亮。
? ? ? ? 然而，培養和發展學生的個性特長也并不是一件特別容易的事情，它不僅需要學校創造良好的育人環境，提供供學生個性特長發展的空間、設施設備，還需要老師們細心觀察，慧眼去發現學生個性特長。更加需要我們學生家長們的支持與努力，去溫暖去鼓勵孩子個性發展，切勿一味看重應試成績，忽視特長培養。總之，多方面的努力，終將成就孩子最好的成長。
? ? ? ? 相信種子，相信歲月，用心培養學生個性特長，讓學生享受新教育的幸福陽光，與新教育真情相伴。
