001家長的定位

雖然我們賦予他生命，但我們不能剝奪他生存的權(quán)利。我們不能替他包辦一切，而是要做他的教練，訓(xùn)練他的本領(lǐng)。

002教什么?

不要責(zé)備孩子做的不好，不努力。而要教他如何努力，授人以魚不如授人以漁。

003早早教孩子識字?jǐn)?shù)數(shù)有必要嗎？

沒有，研究發(fā)現(xiàn):過早學(xué)習(xí)的孩子在初中后就不在具有這種優(yōu)勢，而思維過早定勢反而不如自然上學(xué)的小孩。

004不要忽視孩子的提問?

孩子的提問也許很簡單，家長可不能粗暴或者簡單敷衍，而是要啟發(fā)式的引導(dǎo)孩子思考深層次問題，是鍛煉孩子動腦筋發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的好時機(jī)。

005高質(zhì)量陪伴塑造孩子安全感

現(xiàn)在父母陪伴孩子的時間少之又少，如果不能在陪伴中讓孩子充分感受到愛與支持，日后就很難補上這一缺陷，導(dǎo)致一連串問題。

006先做好自己，再給孩子立規(guī)矩

言傳身教最重要的是身教，如果父母是一個滿課臟話的人，就不要指望孩子的教養(yǎng)有多好。

007最寶貴的品質(zhì)——堅毅

訓(xùn)練孩子遇到挫折不輕易放棄，而是讓自己變得強大然后戰(zhàn)勝它。

008教會孩子，接納情緒

情緒沒有好壞之分，不要責(zé)備他為什么總是哭，而是讓他感知自己的情緒，然后學(xué)著控制自己。

009孩子被打要不要打回去?

在遇到被欺負(fù)時，勇敢的站出來制止，說出自己的感受，不惹事但也不怕事。

010不要過多的夸獎

過多的夸獎會像吃多了的糖，太多就不起作用了，雖然想用夸獎的方式讓孩子建立自信心，但還是適可而止。