都說興趣是最好的老師，其實大部分的孩子天生只對一件事情感興趣——玩。
在嘗試了多種方法后，我發現真正能啟發孩子對數學的興趣，就是找出一些好玩的數學故事（包括數學游戲和知識點）講給他們聽。每個孩子的知識背景不一樣，理解力也不同，所以還要用他們能理解的文字，講述那些有趣的知識點。
完美的長方形
在一個古老的英國莊園里，管家一臉的驚訝。“這件事您能肯定嗎？夫人？”他咕噥著。
“絕對肯定，”夫人微笑著說，“我希望客人們來到莊園時，能有種賓至如歸的感受。把我的肖像畫陳列在走廊，正好能表達出我對客人的熱情歡迎。”
管家后退了一步，仔細看了一眼夫人的全身肖像畫。
“當客人進門時，這幅肖像畫一定會讓他們大吃一驚的。”夫人高興地說。“可是，我覺得這幅畫像是不是太方了一些。”
“您的意思是，方形的畫像不好看？”管家問。
“這幅畫像的每一邊都是2米，可是方形看起來不怎么順眼。”夫人說。
“那我鋸掉一塊，讓它變窄一些。”管家說。
“太對了。”夫人說。
管家拿來鋸子，把畫像的左右各鋸掉一塊，幾分鐘后他把畫像立了起來。
“現在畫像高是2米，寬是1米。”管家說。
“嗯......”夫人沉默了一會，“現在看起來顯得太長太窄了，把畫像底部鋸掉一些會更好。”
“好主意，”管家使勁地點頭表示同意，“鋸掉底部確實會好看一些。”
夫人說，“那就從距離底部半米處鋸掉。”
“您是說，把畫像中您尊貴的腳鋸掉？” 管家輕聲問。
“是的。”夫人堅定地說。
幾分鐘后，“現在好些了”，夫人說，“但是似乎又太寬了，再把每一邊鋸掉一些吧。”
“遵命，夫人。”管家說。他再次提起了鋸子。
這是一個非常漫長、非常漫長的下午......
黃金比例
幾千年來，人們一直都在不斷畫著各種形狀和尺寸的長方形。終于在幾個世紀前，人們找到了他們最喜歡的其中的某一個形狀：這個長方形既不是又愛又胖，也不是又長又瘦。
當然這只是個人喜好的問題，但世界上大多數人認為“c”是個完美的長方形。
如果你用尺量一下它的長與寬，然后用長除以寬，你就會得到一個數：1.6180339887。這是個神奇的數字，稱為黃金比例或黃金分割。
它神奇在什么地方呢？我們先來算一下：
1.6180339887 × 1.6180339887 = 2.6180339887
1 ÷ 1.6180339887 = 0.6180339887
什么？你沒看出來它的特別之處？
那就看下面這張圖吧，一個符合黃金比例的長方形，剪去一個正方形后，剩下的長方形，依然符合黃金比例。然后再剪、再剪、再剪......
不夠神奇？找一個正五角星，用線段AX的長度除以線段BX的長度，得到的也是黃金比例1.6180339887。
還不夠神奇？古埃及人是這樣設計大金字塔的：頂點到底邊中心的距離是186.4米，中心到底邊的距離是115.2米。186.4 ÷ 115.2 = 1.618。
還有，古老的雅典神廟剛建成時，從側面看，寬度 ÷ 高度 = 1.618
你可能會問，這個數字在生活中有用嗎？
拍照時，把主要的對象放在靠近黃金分割的位置上（而不是正中間），效果也是最美的。
你覺得數學有趣嗎？
