? ? ? 芳芳老師的《獨立自主的和平外交》一課能依據課程標準，因時因地開發和利用課程資源，注重聯系社會變革和學生的生活實際，是一節非常成功的公開課，主要有以下幾大亮點：

1.體現新課程理念，引導探究全體學習，學生主體地位充分體現，教師主導作用發揮得當。

2.教師能面向全體學生，激發學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑、獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的觀點和想法，對學生的即時評價具有發展性和激勵性。

3.教師能合理組織學生自主學習、合作探究，例如讓學生利用時間軸、表格梳理學習知識，小組交流討論等，培養了學生自主學習能力，增強了團結協作意識。

4.課堂的時間分配比較科學合理，內容正確、準確、重視知識的形成、鞏固、深化和應用。教學設計合理，符合學生的知識基礎和能力水平。重難點突破成功，教學資源的開發也比較到位，能有效聯系實際，貼近學生生活，激發學習興趣。

5.教學過程中教師比較注重學生學習方法的培養 ，在教學環節中教師展示相應的問題材料 ，并提問“你可以獲得哪些信息”， 半開放的問題能夠較好的鍛煉學生分析材料的能力。

6.教師本身有扎實的基本功，語言清晰 ，教態自然大方，具有較強的教材處理能力、應變能力和課堂調控能力 。教學過程中教師用語嚴謹 ，引導總結也很到位 。

7.整個教學過程中 ，學生學習認真積極，思考問題也比較深刻 ，課堂氣氛寬松 、民主、自然、和諧， 達到預定的教學目標， 教學效果好。

? ? 值得商榷的地方 ：

1.學生活動時間把控問題，學生充分活動的需求與教學進度安排存在一定矛盾，取舍值得商榷。

2.多媒體教學環境下，板書多少適宜值得商榷。