趨勢

• 職業教育沒有天花板
  • 每年花費金額不確定
  • 大學之后各個階段都存在需求
  • 萬億的市場
• 搭建平臺窗口期似乎不再
  • 投入過高：一是內容、運營、技術人員成本；二是滿足視頻需求的高品質帶寬的服務器成本；
  • 比較好的已有學堂在線、慕課、網易云課堂等

基本人員構成

• 標配
  • CEO（as 產品經理）
  • CTO（as IT）
  • COO
  • 客服
• 說明
  • CEO可能兼產品經理
  • 產品經理將問題轉化為需求并提出具體方案
  • 團隊中產品經理起到驅動作用
  • 需要建群，收集用戶反饋

發展路徑

• 從小到大，不要試圖一口吃個胖子
  • 華為案例（從小變大 從弱做強）
    • 替香港某產品做銷售工作
    • 模仿學習，自己生產在小縣城賣
    • 在全國偏遠城市賣
    • 在全世界貧窮國家（無核心技術 主價格戰）
    • 向加拿大等發達國家銷售中高端產品（基本掌握所有4G技術）
• 需求更精準、標準更清晰，更利于產品設計研發
• 重心：內容、渠道、鐵桿粉絲
• 沒必要直接線上
  • 線下打磨后再考慮線上
  • 線上的需求更多是更廣泛的需求，e.g.微信

提醒

• 要時刻提醒自己保持特別強烈的懷疑態度

參考企業

• 達內教育(已上市)

推薦書目

• 《產品的視角》