前后用了20天，用朗讀的方式把《古文觀止》讀了一遍。
我發感慨說真的是很多事只要你決定了去做，并且堅持下去就能把一件事情做完。兒子說他讀《孟子》的時候就發現了這個道理。而且我們這一次挑戰的確實也是一種大的極限。
讀完《古文觀止》的時候，我問了孩子一個問題，說為什么《古文觀止》的古文最后一篇是明人的張浦《五人墓碑記》？孩子說，因為這部書是清朝人編的，一下子就答對了。兒子今天也終于看完了《三國演義》電視劇版本的最后一集第95集，寒假快要結束了，我們兩個人都有點不舍，整個寒假孩子玩了很多游戲，唯一的遺憾就是沒有做寒假作業，因為我就沒有給他買，我沒有要求他練字，但確實因為沒有這些東西在，孩子過的很開心，作為一個爸爸來講，我覺得開心就夠了。
今天讀明朝人的部分，從宋濂到劉基，從宗官到袁宏道，從唐順之到張浦，因為我這段時間在讀小說《明朝那些事》，所以這些人的名字多多少少都見過，特別令人感慨的就是《徐文長傳》，徐渭的一生特別的傳奇又很悲慘，給人的感覺就是他真的是生不逢時，沒有成就了功名大業卻成就了他在文學和藝術方面的成就。
這一版的《古文觀止》沒有對明朝的前七子古文運動進行詳細的介紹，歸有光的部分專門寫了他不支持秦漢文章，雖然說通讀了一遍，但是對于寫作上其實沒有什么幫助，得到的特別少，究其原因可能是我在讀書的時候光注重讀一遍，沒有做讀書筆記，所以說像這樣的經典還是得重復讀，想要在寫法上學習到一定的東西，唯一的途徑就是模仿了。
我覺得在以后自己的寫作過程中應該著重的模仿一下古人的寫法，也只有這樣才能逐步提高自己，準確的來說還是自己讀的不夠多，沒有形成語感，更不要說能夠靈活掌握文章的寫法了，基本上達到的水平就是剛剛能夠讀懂，漢朝以前的文章，先秦散文還是讀不懂，就包括漢朝的一些文章也讀的不是那么順，不知道要怎樣才能提高文言閱讀水平，有一種感覺就是先讀《春秋》或者《戰國策》之類的文章，在讀論語，孟子和其他先秦文章，這樣的話有助于認識其中的人物和事件，更加容易理解一些。
接下來我的讀書安排是這樣的。
在背誦方面，因為受詩詞大會的影響，今年決定和孩子一天背兩首絕句或者一首律詩，讀書方面呢？像讀一下手機里面微信讀書app下面的《詩經》大師導讀，用讀的方式來熟悉經典，我喜歡這樣的讀書方式，但不知道自己能否堅持下來，因為對于我來說事情太難了。
我想鼓勵自己一把，千里之行，始于足下。
希望自己用一個月的時間把這本《詩經》大師導讀讀完，然后再讀宋詞300首大師導讀，剛剛聽到領導的一個噩耗，真心的希望我認識的天下眾生都能夠平安喜樂！
