哲學課復盤

思維重構是我在課上印象最深的一點,但我一直在想東西方文化差別很大,而存在就是合理的,我們要如何調和這兩種方式為己用呢?思維重構到底用哪種邏輯來思考呢?究竟西方的是否適合我們呢?

1- 馬哲不是西哲思維重構是我在課上印象最深的一點,但我一直在想東西方文化差別很大,而存在就是合理的,我們要如何調和這兩種方式為己用呢?思維重構到底用哪種邏輯來思考呢?究竟西方的是否適合我們呢?

2- 哲學家:認識世界;科學家:改造世界

3- 西哲:哲學與自然科學從未分家

4- 西哲與中哲完全相反:眼見為虛,懷疑一切,愛智(調動智慧余量)

5- 神學、哲學、科學一脈相承。

6-西哲:從本體論到認知論“知”是“在”的前提。隨著信息量的增多,人類經歷了感應、感性、知性、理性。理性是由于對象已龐大到人類無法簡單處理,只能抽象成一個個虛構的概念,做沙盤推演,找出最重要的對象做出反應。西哲指的是理性邏輯。

“未來簡史”里講知識=敏感度+體驗,這是找到自洽的方法。觀察、思考、體驗、總結、再思考、再觀察,這個循環的過程中就會找到合適的點。

觀念之網的建立,每個人的路徑不一樣,但是方法是簡單粗暴的,通過一些事情克服人類天生的惰性,進行反思,自己找到自己思維的邊界。思維重構的目的是為人的思想提供確定性,這也是為什么需要不斷反思迭代的原因。

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