古老的寺廟在凋敝

儀式均已完成

時辰到了

請將那贊美詩的王國

留在我們體內

久遠的聖像上

顏色在消褪

愿它們的光保存

在我們如今的臉上

時光風燭

壁畫上救世主的形象

是時候

讓我們自己的容顏

更加生動，明亮。

早課抄了俄羅斯詩人維雅·庫普里揚諾夫的詩歌《大地上的天堂》。我也是在最近一兩年開始知道庫普里揚諾夫和他的詩歌的。曾有一段時間，我一直固執的認爲喜歡一首詩、一篇文章、一本書，祇要喜歡就好了，并不一定非要把喜歡的原因説出來，特別是説得頭頭是道。我是一個智商、情商都偏低的人，有時真的很難把喜歡一首詩、一篇文章、一本書的原因想明白、説清楚。直到前久，有一天，跟我一起閱讀的孩子説，既然喜歡就應該了解就應該想辦法説出來，或者寫出來跟更多的一起分享。然而庫普里揚諾夫真的是俄羅斯文學中的一個異數，而我們國家對他的介紹也少之又少，我祇道他是一位反俄羅斯詩歌傳統的一位新生代詩人，而且與北島、舒婷交游甚密。但我真的喜歡他的詩，能讓讀者在沉靜中對過往、對現在、對末來有更深入思考回味。

周二，早課又是語文晨讀的時間。昨天下午就把晨讀材料印好，好與不好姑且不説，但我是儘了心的。教書三十年，一直都在教語文，一直在努力著，嘗試著跟學生們、孩子們一起讀書。這麼多年過去了，也真的讀了很多的書，但真正跟我一起讀書，並因之受到些許影響的學生或孩子又有幾多呢？也曾有學生問我，讀書究竟有什么用？説實話，這個問題還真把我問住了。假、大、空的理由人人都會説，而且體制內的專家名師更會巧舌如簧、口吐蓮花的。但我覺得，讀書最大的用處就是能讓人明白道理，而且我這里説的是那些真正讀書的人。真正讀書的人會很包容而不尖苛，很溫厚而不浮躁，很守規矩而不放縱恣肆，說得再直白些，就是過馬路時走人行道，看紅綠燈：紅燈停、綠燈行……這些還不夠嗎？如果真的讓我説讀書的好處，我覺得也就是這些了吧。

明天是處暑莭氣了，可是今天的溫度很高，也感到了從未有過的悶熱。一直以來我對于極熱或極冷并沒有很彊烈的反映，熱也耐得，寒也耐得。然而今年夏天有幾日卻因悶熱而心煩意躁，特別是今天午後。辦公室相對班級來說就很涼快了，然而靜坐在辦公桌前，即使什麼不做，也是一身的熱汗，祇有喝熱茶，一杯接著一杯……過去祇是聽説過女人到了年紀會有更年期，但從不相信男人也會有更年期。今天下午的躁熱會不會跟更年期有關呢，看來還是要相信科學，男人或許也有更年期的。

美東最終還是辭世而去了，這對他自己來說是一個解脫，對他的親人和朋友來説也應該是個解脫吧。美東是我三十一年前剛當老師時教的第一批學生，比我小四歲。三十年來，名爲師生實屬兄弟。我們各自有各自的圈子，各自有各自的朋友。但我始終覺得我是他眾多朋友中最特殊的一個！我們之間的交往是最沒有功利色彩的最真摯也是最純潔的！坐在美東的靈前，有好多話想說，但又無處可說，想起陶淵明的那首《挽歌》：“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何道，托體同山阿。”活著的人還要繼續生活下去，能夠讓逝者安息的，就是讓活著的每一天都不虛度都活出意義來。

坐在書桌前不時地發呆，筆澀詞枯，總感到詞難逹意。想起不久前有孩子問我人活著的義義是什麼。此刻我想回答，人活著就是讓自己及自己周圍的人舒適而快樂。

晚課，流水賬，讀書。一定要堅持下去。

晚課抄了《詩經·大雅·瞻卬》：瞻卬昊天，則不我惠？孔填不寧，降此大厲。邦靡有定，士民其瘵。蟊賊蟊疾，靡有夷屆。罪罟不收，靡有夷瘳！人有土田，女反有之。人有民人，女覆奪之。此宜無罪，女反收之。彼宜有罪，女覆說之。哲夫成城，哲婦傾城。懿厥哲婦，為梟為鴟。婦有長舌，維厲之階！亂匪降自天，生自婦人。匪教匪誨，時維婦寺。鞫人忮忒，譖始竟背。豈曰不極，伊胡為慝？如賈三倍，君子是識。婦無公事，休其蠶織。天何以刺？何神不富？舍爾介狄，維予胥忌。不吊不祥，威儀不類。人之雲亡，邦國殄瘁！天之降罔，維其優矣。人之雲亡，心之憂矣。天之降罔，維其幾矣。人之雲亡，心之悲矣！觱沸檻泉，維其深矣。心之憂矣，寧自今矣？不自我先，不自我後。藐藐昊天，無不可鞏。無忝皇祖，式救爾後。

抄了《論語·先進第十一11.4》：子曰：“孝哉閔子騫！人不間于其父母昆弟之言。”

抄了《禮記·曲禮上第一》：弔喪弗能賻，不問其所費；問疾弗能遣，不問其所欲；見人弗能館，不問其所舍。賜人者不曰來取，與人者不問其所欲。